三观包括世界观、人生观、价值观，决定了我们对世界的认识、对人生的目标和意义的理解以及我们在行为准则上的选择。树立正确“三观”，把握人生航向，对于我们每一个人都至关重要。为了培养学生正确的三观意识，10月28日，曲靖衡水实验中学、龙翔中学举行了以“树立正确三观，确保成人成才”为主题的升旗仪式，同时对上周会操比赛获奖班级和十佳体委进行颁奖仪式。
01
升旗仪式
当熟悉的国歌声响起，全体师生庄严肃立、齐唱国歌，将浓浓的爱国情、融进铿锵有力的歌声中。
02
表彰优秀
十佳体委颁奖
会操获奖班级
03
国旗下讲话
党总支书记 陆跃虎 国旗下讲话
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尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的题目是：《树立正确的三观，确保成人成才》。
何谓三观，世界观、人生观及价值观谓之三观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。世界观要解决的基本问题是意识和物质，思维和存在的关系问题；对应两对关系，又形成唯心主义和唯物主义两个流派。我们要做唯心主义还是唯物主义呢？由于同学们的年龄认知等因素的局限，在此就不细说，后边的发言我会结合同学们平时生活，学习过程中所经历的一些思想、行为现象简单地表述出来，让同学们能够基本掌握、理解世界观的内涵和意义。
人生观则是人们对人生的根本看法和观点。具体体现在对人生目的、意义、价值及生活方式的看法和持有的观点。
人生观的形成受世界观的制约，它是世界观的一个重要组成部分。人生观决定了一个人的行为模式和生活态度。正确的世界观催生积极的人生观，拥有积极人生观的人其行为一定是规范的、利他的。对社会具有建设性的，生活态度一定是积极向上，阳光健康的。反之，消极的人生观则是我们要唾弃的。
价值观是人们基于对客观事物的需求所做出的评价和选择。它涉及对事物价值的根本看法和观点，包括对人的生存、生活和发展的价值取向（小树、河流小溪的故事）。价值观具有稳定性和持久性，是决定人的行为的心理基础。正确的价值观让人们形成正确的、规范的、有利社会健康发展的行为。反之则可对社会发生直接的危害行为。
同学们，我们对正确的世界观、人生观和价值观有了一个初步的认知，在今后的生活中，在家庭里，在学校乃至走上社会，我们要如何树立正确的三观，确保自己成为一个健康的人，成为一个对社会有用的人才呢？
今年9月份，一位黑衣少年在大街上追打一中年妇女，动作之粗鲁。情形之恶劣，想必在站的同学们大都在网上
新闻里边看见了（简述情形）；一个儿子向真己的母亲索要钱财来果发生了这扎心的一幕。可悲、可服呀！10月份河南一村庄小学内，拥有6名学生的班级里，午饭刚过后未及时回教室的李士博同学
被老师找到时，正在食堂的餐桌边啃食其他同学吃剩的骨头，老师问他自己的饭食呢，小士博告诉老师他自己的饭菜给了学校门口的妈妈吃了，首己年纪小，多喝些水就不饿了。门口的监控视频下，衣衫褴褛的母亲正津津有味地吃着小士博的饭食，小士博满眼宠溺地整理着妈妈凌乱的头发。从此，我中华又添儿食剩骨、正餐奉母的“第二十五孝”。那么，在家的我们，同学们又是一个什么样的表现呢？放学（假）回家了，我们和含辛茹苦的父母说一句暖心的话没有？为他们做过一顿热呼呼的饭菜没有？看望过、关心过年事已高的爷爷奶奶没有，和自己的哥哥姐姐或者是弟弟妹妹虚寒温暖了没有？诸如此类的事，我们在站的同学们都有能力做到，我们去做了
吗？做好了吗？什么是兄友弟恭？什么是父慈子孝？什么是家和业兴？同学们二这些概念我们是否从内心想过去理解宾们。并付出行动关努力达成这些美好的愿景，让自己的家庭成为兄友弟恭，父慈子孝、家和业兴的美满家庭。试问同学们，我们的每个家庭都幸福美满了，咱们的国家会不强盛吗？反观我们的现实，一部手机足可摧毁我们当中一部分同学的意志，拉垮我们的身体（网络游戏、不良视频让有些同学晚上不睡觉、白天不学习、不劳作，不自觉地就形成了消极、得过且过地人生观。）；让我们何以实现我们的人生价值。
作为中学生的我们，在学校又该怎么做呢？一是像尊重父母一样尊重老师，形成良好师生关系；二是像受护兄弟姐妹一样团结同学，相互礼让形成和谐的团队；三是熟知学校各项规章制度并严格遵守，让学校秩序井然，文明向上；
四是热爱学习，学会学习，使学校书声琅琅，成就书香校园。同学们从今天起，
从现在开始，从身边的点滴做起（力所能及的事），学会学习、学会做事、学会做人。只有这样才能让我们成为父母放心、老师暖心，自岂安心的新时代中学生、新时代的好少年。同学们，如果我们都能按上述要求去夯实我们的思想、规范我们的行为；我敢肯定地说，你一定能够成为一个三观端正、受人尊重，对社会有用的人。成人就意味着你已经是成才了，只是大才还是小才而已。
同学们，家里边的长辈们经常说三岁看老，现在的你们都已经10多岁了，相信根正苗红的你们在不久的将来一定会成为家庭的顶梁柱、学校的骄傲，国家的栋梁。
最后，祝同学们学习进步、成人成才！
祝老师们身体健康，万事顺意！
立德树人
图 文 | 招升办
编 辑 | 滕阳芬
二 审 | 聂浩南
终 审 | 郭浩宇
