陶攀：优秀班主任
论班主任的自我修养
陶攀，从事教育工作6年，教学经验丰富，教学方法独特。善于倾听学生心声，注重因材施教，用爱心与责任陪伴学生成长，深受学生喜爱与尊敬，多次荣获“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号。
一个好的班集体，必须拥有一位独具个性、魅力四射的“领头羊”。“智慧”的班主任特别注重自我形象的建设，这是班主任提升专业魅力的修炼过程。美国女诗人西尔维娅·普拉斯说过：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样即开即关，突然迸发。它像一根丝巧妙地编织在性格里，闪闪发光，光明灿烂，经久不灭！”不过，魅力存在与否，就像幸福与爱，不能自我标榜和吹嘘，而依凭他人的知觉和感受。
班主任是班级管理者，注重魅力修炼，能提升对班级的掌控力，能赢得学生的关爱、崇拜与“信服”以及心甘情愿的付出。
一个富有魅力的班主任，要用爱心和智慧去创造奇迹，班主任的魅力既能诱发学生努力学习、健康成长的动力，又能焕发班主任自身工作激情。班主任用“凡是值得做的事情一定值得做好”的理念自我激励，让我们更热爱生活、更热爱学生、更热爱自己的工作、更注重自我形象建设、打造独特的个人魅力是班主任至高无上的幸福。
立德树人
图 文 | 招升办
编 辑 | 滕阳芬
二 审 | 聂浩南
终 审 | 郭浩宇
