在天台岗小学的校园里，一股跨学科教研的新风正在悄然兴起。体育组的老师们以创新的思维，将体育与科学、语文、艺术等多学科深度融合，为学生们带来了一场场别开生面的体育教学盛宴，激发了学生们对体育的热爱和对知识的渴望。
李沁林老师《定向越野跑》：
体育与文化的诗意邂逅
李沁林老师的《定向越野跑》课程，不仅是一场体育运动的盛宴，更是一次文化的深度探索。通过模拟探索五岳特色，而设计的定向越野跑，学生们不仅锻炼了体能，更在运动中学习到了丰富的文化知识。李老师巧妙地将科学知识与语文知识融入其中，引导学生们认识五岳、了解五岳的方向和历史文化背景。
在“五岳探索”环节，学生们仿佛穿越时空，亲身感受到了五岳的壮丽景色和深厚文化底蕴。他们通过互动问答、小组合作等形式，深入了解了五岳的历史传说、诗句名篇和地理特征。而在“五岳感悟”环节，学生们则通过文字、绘画、诗歌等多种形式，表达了自己对五岳的感悟和体会，形成了独特的健康行为活动方式。
兰天老师《跳跃乐园》：
体育与游戏的欢乐碰撞
兰天老师的《跳跃乐园》课程，则是一场体育与游戏的欢乐盛宴。通过找朋友、韵律操、模仿秀等趣味环节，学生们不仅提高了跳跃能力，还在游戏中锻炼了团队协作和竞争意识。
在“跳跃挑战”环节，学生们勇敢地展示了自己的跳跃技巧，挑战自我、超越极限。而在“合作秀”环节，学生们则通过团队协作，共同完成了精彩的跳跃表演，展现了非凡的体育精神和团队协作能力。
活动结束后，体育组的全体老师进行了深入的发言探讨。大家一致认为，跨学科教研是体育教学的一次大胆尝试和创新，它不仅拓宽了学生们的视野和知识面，更激发了学生们对体育的热爱和对知识的渴望。
通过跨学科教研，体育组的老师们不仅提高了自己的专业素养和教学能力，还促进了与其他学科教师的交流与合作，为学校的教育教学改革注入了新的活力和动
未来，天台岗小学体育组将继续秉持创新精神，积极探索更多跨学科的教学方式。他们计划将音乐、美术等艺术学科融入体育教学，为学生们提供更加全面、丰富的体育学习体验。同时，他们还将加强与其他学校的交流与合作，共同推动跨学科教研的发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
简讯：关惠心
一审:殷洲
二审：宋娅宾
三审：王燕
编辑：庞春琴
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