融合 创新 提升
天台岗小学跨学科、大单元教学研讨纪实
近日，我校体育教研组围绕“跨学科教学”与“大单元教学”两大主题展开了深入研讨。此次研讨旨在通过分组讨论的形式，探索如何在体育教学中融合其他学科知识，提升教学质量，同时探讨大单元教学模式在体育课程中的应用，促进学生综合素质的全面发展。
分组讨论旨在集思广益，充分发挥每位教师的专业特长和教学经验。通过分组，教师们能够针对特定主题进行深入探讨，形成更具针对性和实效性的教学方案。分组讨论不仅促进了教师之间的交流与合作，还激发了教师们的教学创新热情，为体育课程的改革与发展注入了新的活力。
通过跨学科教学，孩子们能够在运动中获得更加全面的知识和技能。他们不仅能够掌握体育运动的基本技巧，还能够理解体育运动背后的科学原理和文化内涵。这种教学方式不仅提高了学生的运动能力，还培养了他们的科学素养和人文素养，为他们的全面发展奠定了坚实基础。让他们在实践中深刻体会到体育运动的价值和意义。
在大单元教学方面，教师们围绕特定运动项目或组合进行了深入研讨。通过大单元教学，学生能够在一个学期内对某项运动技能进行连贯、系统的学习，从而掌握更加扎实的运动技能。大单元教学不仅提高了学生的运动能力，还培养了他们的规则意识、合作精神和竞争意识等体育品德。
分组讨论的效果显著。教师们通过深入交流和探讨，形成了许多富有创新性和实效性的教学方案。这些方案不仅丰富了体育教学内容和形式，还提高了教学质量和效果。同时，分组讨论还促进了教师之间的合作与交流，增强了教研组的凝聚力和向心力。
此次跨学科与大单元教学研讨活动不仅是一次思想的碰撞，更是一次实践的探索。我们将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念，为孩子们打造更加丰富多彩的体育课堂。
撰写：蒋沁桦
一审：殷洲
二审：宋娅宾
三审：王燕
编辑：庞春琴
