斯坦福大学教育学教授威廉·戴蒙曾说，青少年的成长需要“意义感”和“自我方向”。
只有当学生真正感受到学习的价值，他们才会由内而外地激发出探索世界的动力。
这也正是谷雨星球一直以来所强调的：教育是帮助孩子在多元世界中找到自己的声音。
为了给孩子们提供这样的机会，这次我们特别选择了一个被家长和学生称为“宝藏”的项目——
亚洲规格最高的中学辩论赛事主办方、亚洲思辨教育学会官方发起的新加坡双语辩论营。
谷雨作为媒体协办方，也将将全程跟进。
亚洲思辨教育学会发起的辩论赛参赛名单：深圳中学、上海中学联队、北京鼎石、香港协恩中学、汉鼎书院、复旦附中、苏州中学等等。
在这里，学生们不仅能提升辩论技巧，更能通过真实的文化体验和深度思辨，打开心界、走出自我小世界。
通过探讨“我与文化”、“我与表达”、“我与团队”、“我与视角”以及“我与未来”，他们将逐步建立对自身与世界的更深理解。
谷雨家庭专属答疑群
为什么选择新加坡？
新加坡很小，但它的心很大！
新加坡作为一个多元文化交汇的城市，从14世纪的小渔村淡马锡逐步发展为全球化都市。英国殖民者莱佛士将其设为自由贸易港，吸引了来自中国、马来西亚、印度和欧洲的移民，形成了今天多元融合的社会基础。
这里的双语环境、多元文化氛围，可以让孩子们更好地理解“包容”和“共存”的意义。
谷雨选择项目的核心——阅读和反思
通过《李光耀回忆录》、《我一生的挑战》、Secrets of Singapore等节选篇目，学生们将了解到新加坡如何从一个小渔村发展为全球化城市，以及现代社会中的文化冲突和心理挑战。
这些阅读材料不仅拓展了他们的知识面，更引导他们在多元背景中进行深刻的自我反思，让辩论的内容更具深度与现实关照。
跳出固有视角，看见不同的世界
在新加坡，学生们不再是生活在单一文化中的“旁观者”，而是多元文化的“参与者”。
这种视角的转变会让他们看待自己和他人时更有理解，更加包容。我们希望学生们通过在当地的文化体验，真正体会到开放思维的意义，为未来走向更广阔的世界做好准备。
双语辩论：让思维“开窍”
新加坡双语辩论营是为6-11年级学生设计，会进行分层分组教学，选择了他们最能够切身感受的话题：全球教育差异、社会热点、文化认同等。
孩子们探讨的主题
文化与身份认同
电子游戏传递文化价值观对文化认同有利吗？
多元文化对身份认同有利还是有害？
AI时代，文化认同是越来越重要还是越来越不重要？
文化全球化对大国有利还是对小国有利？
语言与全球化
会的语言越多是否必然越有优势？
在新加坡这个中英文双语并行的城市，辩论营提供真实的双语环境。学生们不仅用英语表达观点，也会用中文探讨复杂话题，逐步锻炼跨文化沟通能力。
双语辩论是挑战，更是优势——用两种语言理解和传达。
图：麻省理工学院语言学和哲学教授诺姆·乔姆斯基：语言是连接思维与探索世界的桥梁，赋予人们不同的视角和更深层次的理解力。
2 培养批判性思维，远离“人云亦云”
辩论不仅是站上台去表达想法，更是用逻辑去说服别人。学生们会发现，要真正为自己的观点找到有力支持，必须从多个角度去思考、反思。每一个论据都要经过缜密的推理，才能在辩论中“站得住脚”。
3 增强自我认知，学会团队合作
辩论是“一个人的战斗”，更是一场“团队的合作”。每位学生不仅要清楚自己的立场，还要与队友配合默契。在这个过程中，他们会发现倾听的力量，也会学会如何在集体中发挥自己的长处。
4 培养信息鉴别能力
在信息泛滥的网络时代，批判性思维是关键技能。通过辩论，学生学会如何评估信息来源、分析逻辑，避免轻信片面或情绪化的内容。让他们在面对纷繁的信息时保持清醒，自信地识别真伪，在信息海洋中找到真相，不盲从。
图：2023辩论营
来自牛津、MIT的导师团队
辩论中的“幕后英雄”
在这次辩论营中多位经验丰富、成就斐然的导师全程带队，他们不仅在专业上具备深厚的背景，更懂得如何引导学生在辩论中成长：
严凯杰
前新加坡英文国家辩论队队长
牛津大学政治经济学学士
MIT金融研究所GPA5.0纪录保持者
拥有丰富的辩论获奖经历，曾获世界中学英文辩论最佳辩手称号。现为亚洲思辨教育学会特约讲师，擅长帮助学生提升逻辑分析和批判性思维。
陈贝琪
亚洲思辨教育学会
辩论赛出题人、讲师评审
新加坡双语教师
新加坡国立大学历史系一等荣誉毕业生，拥有新加坡教师资格证和汉语教师资格证，既擅长华语，也精通英语辩论
贾寒冰
亚洲思辨教育学会的讲师与评审
上海国际学校辩论队教练
戏剧思辨课程的开发者，专注于肢体和情绪表达、换位思考等课程设计，帮助学生在辩论中锻炼创造力和自信表达
Shawn Yen（嘉宾）
冠军辩论教练
多次带领亚裔学生团队
获得国际辩论赛冠军
他的团队曾在美国知名辩论赛事中屡获殊荣，如哈佛中学生辩论赛冠军、全美冠中冠冠军、乔治城中学生辩论赛冠军等。
除了课堂教学，他们还会带着孩子们前往亚洲文明博物馆，进行实地调研等活动。
通过这些多元的体验，导师们帮助每个孩子发掘属于自己的表达方式，让他们在辩论中找到独特的声音，不再只是“跟着说”，而是真正“说出自己”。
聊聊收获：
思辨赋能，让孩子勇敢表达自己
除了辩论，学生们还将有机会通过实地考察和文化交流获得第一手的生活体验。
他们将参观当地学校，与新加坡学生交流，甚至亲身体验当地社区的日常生活。
这种沉浸式的学习方式，不仅让学生在学术之外也能体会不同的文化，还为他们提供了一个将理论转化为实践的机会。
同时，辩论营还包括对话新加坡国立学校的导师和学姐学长，学生们会发现，观察和倾听在辩论中一样重要，而通过这些体验，他们能够学会从不同的视角思考问题，这种能力将伴随他们走向未来。
在辩论营结束时，每位学生将收到一份个性化的“成长报告”。
其中包括他们在辩论技巧、批判性思维、团队合作等方面的详细反馈。
这份报告不仅是对他们在辩论营表现的总结，更是未来发展的指南，为他们在接下来的学习生活中提供参考方向。
辩论的真正价值不只是争论谁对谁错，而是帮助学生从中了解自己、理解他人、看见世界。
围绕“我与文化”、“我与表达”、“我与团队”、“我与视角”以及“我与未来”的主题，孩子们将在辩论赛和交流活动中找到属于自己的表达方式，学会理解他人，收获自信和勇气。
我与『初见』：一次与不同文化面对面
——新加坡双语辩论营
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