根据《宁洱哈尼族彝族自治县教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》的要求，宁洱县直属小学全面贯彻党的教育方针，以党建工作为引领，以立德树人为核心，以安全教育为基础，以优质均衡发展为目标，以教师素质提升为关键，以数字化建设为动力，以协同育人为保障，全面推进教育高质量发展。
党建铸魂，深耕立德树人新境界
宁洱县直属小学党总支将党建工作与学校各项工作深度融合，实施“党建+N”模式，促进学校教育教学质量提升。把思想政治理论课作为“第一课程”来抓，用好《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》，以铸牢中华民族共同体意识上好“中华民族一家亲”课程，组织开展系列活动，构建“党组织+思想政治课+活动”三位一体的育人模式，实现活动育人，助推全校师生政治素养和理论素养双提升。
安全护航，共筑和谐平安校园防线
宁洱县直属小学健全了校园安全责任体系，全面推进“平安校园”建设。一是落实落细了校园安全责任，制定了《学校校园安全规范化管理制度》，健全“家校社”协同化共育共治机制，压实“学校、家庭、社会、学生”责任；二是巩固提升了学校的“三防”建设，加强了校园的人防、物防、技防建设，确保了4个100%；三是强化校园安全重点领域专项治理。组织开展了全校预防学生溺水和交通事故专项行动，开展了“防侵害”专项行动，开展了“食品安全”专项行动，开展了学生“心理健康”专项行动等。
均衡致远，义务教育优质均衡新篇章
宁洱县直属小学加快缩小指标差距，推进义务教育优质均衡发展。一是优化资源布局，逐年解决“大校额”“大班额”问题，近三年来学生逐年控制，2022年在校学生2350人，2023年在校学生2303人，2024年在校学生2242人。二是扩大优质教育资源覆盖面，2023年8月全面完成第二轮“县管校聘”工作，学校5位骨干教师到四所农村学校交流，成立了“宁洱县直属小学城乡共同体”，由县直属小学领衔，成员学校为梅子镇中心学校小学部、德安乡中心学校小学部、磨黑一小、磨黑二小，城乡共同体共同研究，共同进步。三是提升特殊教育保障能力，加强普通教育和特殊教育融合，合理安置残疾儿童随班就读。四是推进义务教育优质均衡发展，严格按照国家义务教育课程方案开齐开足课程课时，不断巩固控辍保学长效机制，实行“月统计、月通报、月分析”工作机制，推动课后服务与体育、美育、劳动教育体系建设有效衔接，设置“体美劳实践活动+学科”互融的多样化课后服务，持续推进书香校园的创建工作，抓好晨诵、阅读课的落实，开展好国家义务教育监测和义务教育优质均衡发展数据监测及结果分析运用，争取支持全面改善办学条件。
师资兴教，培育高素质教师队伍新动力
宁洱县直属小学深入推进教师团队建设，推动“师徒结对”“青蓝工程”向纵深发展。一是补充调整紧缺学科教师。结合学校实际情况，每学期合理调配和调整各岗位，尽可能做到“人尽其才”，积极争取补充紧缺教师，2023年补充新教师2人，2024年补充新教师5人，不断优化充实教师队伍质量。二是强化教师队伍培养培训。学校构建了“三级五类”教师培养体系，提高了教师全员培训的针对性和实效性，推进学习共同体建设，组建学科团队，加强信息技术培训，加强心理健康教育教师培训，深入实施“名师团队”“新教师入职”及“青蓝结对”培养培训，教师参加各项课堂教学竞赛均获好成绩。三是强化教师各项保障。全面完善了学校各项制度和考核机制，评先评优、职称评聘等向一线教师、班主任和党务人员倾斜。四是加强师德师风建设，营造风清气正的育人环境，健全师德师风建设长效机制。学校利用单周政治学习时开展警示教育和师德师风方面的学习，通过教师节通报表扬一批业绩突出的教师、班主任、先进教育工作者等，2024年共表彰18名，积极参与课题研究，2024年申报市级课题3个，积极参与名师、名班主任、名校长工作室，现有县级名班主任工作室一个，市级名校长工作室一个。
数字启航，教育信息化助力质量新飞跃
宁洱县直属小学以教育数字化推动教育变革和创新，推广运用好国家、省、市级教育服务平台。一是融合运用平台资源，依托教育服务平台积极开展基于网络学习空间的教育教学活动，制定了相关激励措施。二是加快推进数字校园建设。突出重点，分层推进。
协同共育，学生全面发展新生态
宁洱县直属小学积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善。一是充分发挥学校协同育人主导作用。学校保持与家庭密切联系，认真落实家访制度，学校领导带头家访，班主任每学期至少开展1次家访，任课教师有针对性开展家访；加强家庭教育的指导，每学期开展家庭教育指导至少一次，建立健全家长委员会，落实家长会；用好社会育人资源，组织学生到民族团结园，磨黑思普革命纪念馆、磨黑中学省级爱国主义教育基地、杨正元故居、杨丽坤故居、烈士陵园等红色教育资源，强化实践育人，拓展校外教育空间，培养学生的社会责任感。二是家长切实履行家庭教育主体责任。家庭建设、家庭美德、家庭文化、家庭教育观念进一步强化；家长积极参加学校组织的各种活动，争创“书香家庭”，引导孩子完成每日学业，进行必要的课业学习，开展适宜的体育锻炼，进行有益的课外阅读；家长引导孩子体验社会的意识更加明显，积极参加各种社会实践活动，如文明实践、社会劳动等。三是社会支持学校全面育人，每学期开学多部门联合开展安全检查，公安交警、工商等部门不断加强校园周边环境治理，强化安全风险防控。
供稿：县教育体育局三年行动计划专班 县直属小学
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