为积极推动城乡成长共同体办学模式的深入发展，促进成员学校间的协同合作与共同进步。近日，宁洱镇第二小学城乡成长共同体第2次理事会在宁洱镇第二小学召开。会议聚焦教育资源整合与共享，旨在进一步提升区域教育质量，为城乡教育均衡发展注入新动力。本次活动由四所共同体学校和英语教师参加。
会前，观摩了宁洱镇第二小学的英语教师邓华燕的示范课。四所学校的老师们针对本节课进行评课议课，对如何提高英语课堂教学效率和英语教学质量展开探讨，老师们各抒己见，真诚相待，为共同体学校的学科大教研活动开了一个好头。
会上，理事长何春梅就分组讨论事项进行了详细部署，并确定了各工作组牵头学校及组长人选，为后续工作的有序推进奠定了坚实基础。
各工作组组长积极组织成员围绕《宁洱镇第二小学城乡成长共同体组织架构》《宁洱镇第二小学城乡成长共同体教研一体化工作方案》《宁洱镇第二小学城乡成长共同体联考制度》《宁洱镇第二小学城乡成长共同体学科工作室工作方案》展开深入探讨。
经过充分的交流与审议，各工作方案及制度顺利获得通过，并初步拟定了共同体2024至2025学年度工作计划。这些成果的达成，标志着宁洱镇第二小学城乡成长共同体在教育资源整合、教学教研协同、质量评价体系构建等方面迈出了坚实的步伐，将有力推动成员学校在办学理念、师资队伍建设、教学质量提升等多方面实现全方位的深度融合与共同发展。
供稿：宁洱镇第二小学 赵欢 罗菊梅
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