12月6日至7日，宁洱县初中地理王媛华名师工作室成功开展了第二次集中研修活动，活动聚焦教学实践与专业提升，通过课例观摩、讲座学习及专家指导等多种形式，为工作室成员及参与教师带来了一场丰富的教研盛宴。
课例观摩展风采，说课评课促提升
12 月 6 日上午，来自普洱中学初中部、德化中心校、普义中心校的地理教师分别呈现了精彩的地理课例。普洱中学初中部谷筱雅老师的《降水的变化与分布》、德化中心校赵蓉老师的《乡村景观与城镇景观》以及普义中心校杨绍玲老师的《我国的农业》复习课，三位老师各展所长，以不同的教学内容和方法，充分展示了对初中地理教材的深入理解与课堂把控能力，为观摩教师提供了多元的教学思路与示范。课后，教师们进行了深入的说课与评课交流，共同探讨教学中的优点与不足，促进了教学水平的集体提升。
讲座学习拓视野，辐射共享促成长
12月6日下午，工作室主持人王媛华老师率先开展了《七年级地理新教材课程资源开发与利用 —— 挖掘宝藏，点亮地理课堂》专题讲座，详细解读了地理新教材特点、教学目标，并深入阐述了课程资源开发与利用的策略，为教师们在教材把握与资源整合上提供了全面指导。
黎明中心校何建荣老师的《提高初中地理课堂效率 —— 激发兴趣 优化方法 促进理解》讲座，则从地理教学的重要性出发，结合核心素养目标与实际教学案例，深入分析了如何通过情景创设等方法提高课堂效率，并对当前地理教学面临的挑战提出了应对策略。
宁洱县初中地理教研员杜文芬老师的《地理学科质量分析。存在问题及措施思考》讲座，聚焦地理教学质量，剖析现存问题并提出针对性措施，为教师们指明了教学改进的方向。
专家引领明方向，共研双减新路径
12 月 7 日，工作室有幸邀请到全国优秀地理教育工作者孙青老师莅临指导。孙青老师以《双减政策背景下 — 减负提质，让课堂更高效》为主题，深入解读了双减政策对地理课堂教学的要求与机遇，并分享了丰富的实践经验与创新方法，为工作室成员在教学理念更新与课堂优化上带来了深刻启发，助力教师们在“名师引领、团队协作”的氛围中不断探索前行，为宁洱县初中地理教学质量的提升注入新动力。
本次集中研修活动内容充实、形式多样，有效促进了教师间的教学交流与专业成长，工作室将继续发挥引领作用，推动宁洱初中地理教学教研迈向新高度。
供稿：宁洱县初中地理王媛华名师工作室 吴远兰
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