4种类型的养育方式是权威型（接受+控制）、专断型（拒绝+控制）、放纵型（接受+容许）和忽视型（拒绝+容许）养育方式。
根据美国儿科学会和全球心理学家的说法，权威的育儿方式效果是最好的。忽视型养育方式是最坏的方式。
2010年在美国进行的一项研究调查了一万多名学龄学生，发现权威式育儿是最受欢迎的方式，其次是威权式育儿。
在不同的育儿方式中进行选择很重要，因为父母与孩子的互动方式对孩子的健康成长有终生的影响，包括情感、身体和行为发展。
4种类型的养育方式是权威型、专制型、放任型和忽视型。每种育儿方式都涉及不同程度的响应能力和要求。
权威型教养方式：反应灵敏，要求高。
专断型养育方式：反应能力低，但要求高。
放纵型养育方式：反应能力强，但要求低。
忽视型养育方式：响应能力低，要求高。
要求是指行为控制和成熟期望，而反应性则与父母的情绪敏感性有关。
什么是教养方式？
养育方式是一套养育孩子的做法。
心理学家广泛使用四种养育方式来了解养育方法与儿童发展和行为之间的联系。这些鲍姆林德的养育方式是基于加州大学伯克利分校发展心理学家戴安娜·鲍姆林德的研究以及斯坦福大学的埃莉诺·麦考比和约翰·马丁的研究。
1967 年，戴安娜·鲍姆林德 （Diana Baumrind） 确定了三种养育方式，即权威型、专断型和放纵型，并于 1971 年增加了第四种养育方式，即忽视型。1983 年，Maccoby 和 Martin 提出了一种概念结构，将不同程度的父母要求和温暖结合起来，对四种养育方式进行分类：权威型、专断型、放纵型和忽视型。
权威型育儿是温暖的，同时保持高期望和标准。根据戴安娜·鲍姆林德（Diana Baumrind）的理论，权威型养育鼓励孩子独立，但仍然对他们的行为施加限制和控制。
权威的父母是坚定的、自信的、始终如一的。它们不是苛刻的、僵化的、惩罚性的或限制性的。权威的父母会给孩子严格的限制，但会试图解释他们的行为，以教导孩子价值观、道德和目标。他们使用积极的育儿策略来教授批判性思维并加强积极、负责任的行为。权威的父母关心孩子的幸福，尊重他们的自主权。父母和孩子往往会发展亲密而健康的关系。
权威式也被称为民主教养方式，因为父母允许谈判并考虑孩子的感受和意见。
最近的研究表明，权威父母养育的孩子有更积极的心理结果和更好的心理健康。他们感到被爱和珍惜。他们的行为和犯罪问题较少。这些孩子发展出强烈的依恋安全感、独立性、自我概念和自信感。这个基础有助于他们的整体幸福感和更高的自尊心。在学业上，他们的表现优于同龄人，并进一步增强了自力更生和发达的社交技能。这些属性还与更好的身体健康有关，从而创造了幸福感和成功的全面概况。
专制的养育方式是冷漠的，没有教养，同时为孩子的成熟和成就设定了高标准。威权式养育缺乏权威式养育的温暖、亲情和支持特征，尽管两种育儿方式都有严格的限制和期望。
专制的父母期望他们的孩子毫无疑问地服从。
他们用“我说过...”来证明他们的决定是合理的，而不解释。孩子们的任何推理尝试都被视为蔑视。
专制的父母是限制性和惩罚性的。
他们更关心维护自己的权威，而不是为孩子营造一个养育环境。
他们是惩罚性的，并使用严厉的惩罚。
他们骂的次数多于赞美的次数。他们专注于惩罚孩子，让他们感到难过，而不是教他们适当的行为。
在专制家庭中，父母与孩子的沟通是单向的，因为孩子的意见是不必要的。
威权主义方法也被称为纪律主义或专制式养育方式，因为高度控制和缺乏从孩子的角度考虑。
父母采用专制养育方式，孩子可能会焦虑、孤僻和不快乐。
研究表明，他们有更多的心理健康问题，包括抑郁症、自杀未遂、酗酒和吸毒。
这些孩子不快乐，自尊心较低，学业成绩较差。
由专制父母抚养长大的成年人通常遵守规则，但怀有未解决的愤怒。他们的幸福感往往排名靠后。过度控制的养育方式阻碍了孩子发展自我调节和独立决策能力的机会。这可能导致更多的冲动、攻击性和反应性行为。
放纵的养育方式虽然是温暖的，但是对孩子的行为几乎没有限制。
根据鲍姆林德的说法，放纵的父母高度参与孩子的生活，但对孩子的要求或控制很少。
放纵的父母是宽容的，较关注孩子的情绪健康。他们不善于拒绝或让孩子失望。
他们认为与孩子成为朋友并尽可能满足他们的愿望很重要。
放纵的父母为他们的孩子提供了一个宽松的生活环境。
他们也制定的规则很少，也不太可能执行。
当父母确实给出方向时，结果总是差强人意。
这种教养方式下长大的孩子，容易表现得很不成熟且自我控制能力差。
一旦他们的要求不能被满足，往往会表现出哭闹等行为。
对于家长，他们表现出很强的依赖性，往往缺乏恒心和毅力。
他们也容易无视规则并表现出反社会行为问题。
从积极的一面来看，研究表明，放纵养育的孩子往往会锻炼更多，这与更好的整体健康状况有关。
疏忽的养育方式，或不参与的养育方式，是冷漠和疏忽的。
要求不高的父母不会设定严格的界限或高标准。
根据鲍姆林德的说法，忽视的养育方式的特点是缺乏对孩子生活的参与。
疏忽大意的父母对孩子的要求很少，也没有该有的反应或养育。
他们很少执行明确的规则，导致孩子的生活缺乏结构和指导。
父母不会花太多时间或精力来满足孩子的基本需求，孩子也得不到父母的太多关注或养育。他们对孩子的活动或需求漠不关心。
由于父母不参与孩子的生活，孩子通常认为父母的其他方面比他们更重要，并且往往自尊心低、自制力差、同伴关系有问题和不成熟。
儿童通常面临心理健康和情绪调节方面的挑战。与其他养育方式的孩子相比，这些孩子经常悲伤并且自尊心最低，感到被忽视、不被爱和微不足道。他们有行为问题和犯罪的风险。
以下是四种鲍姆林德育儿方式的主要区别：
养育方式以 7 种方式影响儿童的发展——情感、认知、社会、道德、文化、身体和心理。
情感发展 -- 孩子与父母的早期联系塑造了他们一生中建立关系和管理情绪的能力。来自响应式养育方式的安全依恋为情绪调节和复原力奠定了基础。
认知发展 -- 提供一个刺激的环境，包括益智玩具、书籍和活动，并参与孩子的教育，可以对学业成绩产生积极影响。
社会发展 --孩子们经常模仿父母的社交互动，例如关系形成、合作、解决冲突和同理心。
道德和行为发展 -- 父母是道德和伦理指导的主要来源，塑造孩子的是非感。养育和管教方式也会影响孩子的道德发展。具有温暖、严格控制、同情和亲社会道德推理的父母往往会在孩子身上产生亲社会行为。
文化发展 -- 父母传承文化规范、传统和价值观，塑造孩子的文化认同。
身体健康 -- 父母会影响饮食习惯和对体育活动的态度，从而影响孩子的长期健康。
心理健康 -- 养育方式会影响孩子的自尊、压力应对和心理健康发展。
根据宾夕法尼亚州立大学和芝加哥大学2009年的一项联合研究，该研究使用了青少年健康纵向调查（Add Health）第一波的数据，有关养育方式的统计数据如下。
根据斯坦福大学青年发展研究中心 1987 年的一项研究和许多其他研究，权威的养育方式与儿童的社交能力、学业成就、心理健康、身体健康、行为和适应结果的最佳结果有关。
对孩子影响最严重的教养方式是忽视的教养方式，紧随其后的是专制的教养方式。
根据瓦伦西亚大学 2019 年的一项研究，涉及 2069 名参与者，父母疏忽的孩子在情绪健康、自我能力、社交能力和同理心方面的结果最差，而专制父母的孩子在学业、家庭关系、紧张、情绪不稳定和敌意方面的结果最差。
由药物滥用和心理健康服务管理局 （SAMHSA） 进行的 2016 年全国药物使用和健康调查 （NSDUH） 发现，在其 17,399 名参与者中，最常见的育儿方式是权威的育儿方式，53% 的受访者认同这种风格。
养育方式会显着影响孩子的发展，因为父母与孩子的互动方式 塑造了他们的依恋风格。根据精神病学家约翰·鲍尔比（John Bowlby）和心理学家玛丽·安斯沃思（Mary Ainsworth）提出的依恋理论，儿童与看护人之间的早期互动会影响儿童的整体幸福感以及他们如何看待自己、他人和他们的关系。
当父母反应迅速，始终如一地以温暖和敏感的方式回应孩子的需求时，孩子就会发展出一种安全的依恋。他们自信地探索世界，在照顾者身上有一个安全的基础。安全依恋的孩子可以有效地管理自己的情绪，建立健康的自尊，并发展积极的社交技能。权威的养育方式与安全的依恋有关。
相反，如果父母反应迟钝、前后矛盾、严厉或不屑一顾，则会导致孩子产生不安全的依恋，其特征是焦虑、回避或依恋模式混乱。这些孩子可能会抗拒探索，面临建立亲密关系的挑战，或者难以适应性地管理压力。
是的，除了鲍姆林德确定的四种主要育儿方式之外，还有其他育儿方式。它们通常来自进一步的研究、文化习俗或社会规范。大多数可以归类为四种养育方式中的一种或多种。以下是一些具有代表性的例子。
积极的育儿方式：这种风格侧重于在父母和孩子之间建立积极、支持和沟通的关系。它强调使用积极的强化和不经常使用惩罚。目标是以建立自尊和相互尊重的方式教孩子纪律。
依恋育儿：基于依恋理论的原则，这种风格强调情感纽带和响应式育儿。实行依恋式养育的父母对孩子的需求高度协调和敏感，经常采用同睡、延长母乳喂养和持续的身体亲密等做法。
蒙台梭利育儿：受蒙台梭利教育方法的启发，这种养育方式培养独立性、限制内的自由和对儿童自然心理发展的尊重。蒙台梭利育儿鼓励动手学习、自我发现和协作游戏，以培养孩子的自主性和对学习的热爱。
响应式育儿：专注于对孩子的需求、情绪和线索保持关注和敏感。练习这种风格的父母会及时、适当地对孩子做出反应，培养安全的依恋和情感联系。这种方法与儿童社交、情感和认知发展的积极结果有关。
自主支持：自主支持型养育涉及培养孩子的独立意识和自决意识，同时提供适当的指导和支持。这种风格鼓励孩子独立探索、做出决定和解决问题，培养自信和自力更生。这样的环境对于发展内在动机和健康的心理功能至关重要。
慢育儿：这种风格提倡一种不那么有计划的方法，让孩子按照自己的节奏探索世界。它强调减轻儿童生活中的压力和压力，避免过度安排。
温柔的育儿方式：这种方式是一种以孩子为中心的方法，强调同理心、理解和情感联系，而不是惩罚性措施。温柔的父母与孩子建立牢固的情感纽带，培养安全感和幸福感。这些父母专注于了解孩子行为的根本原因，而不是简单地对行为本身做出反应。
海豚育儿：海豚育儿平衡了权威和宽容的风格。它强调一种协作、指导性的方法来创造一种健康、平衡的生活方式。像海豚一样，这些父母顽皮、善于交际，但在必要时坚定和指导，旨在培养批判性思维、自我激励和同理心等技能。
自由放任的育儿方式：采用这种方式的父母避免施加限制，并允许相当大的自我调节，通常更像是朋友而不是权威人物。虽然这种方法可以培养自由感和创造力，但它往往会导致儿童的纪律和自我控制问题，因为他们可能会在界限和尊重权威方面挣扎。
水母育儿：以缺乏结构和纪律为标志。使用这种风格的父母通常是宽容和非对抗性的，几乎没有提供指导或界限，导致孩子的行为和自我调节面临挑战。
自由放养：父母主张给予孩子很大的自主权，让他们在最少的父母监督下探索和学习他们的环境。这种方法旨在培养独立性和自力更生，尽管它需要一个安全和支持性的整体环境。
虎教养法：这个术语由Amy Chua在她的《虎妈的战斗赞美诗》一书中推广，指的是中国文化中常见的一种严格或苛刻的养育方式，但不限于此。老虎育儿强调高期望，特别是在学业成绩、严格的纪律和控制方面，但会导致儿童压力过大，社交和情感发展下降。
严格的养育方式：严格的规则和高期望，通常具有有限的灵活性或温暖性。虽然强调纪律和结构，但如果不能与支持和感情相平衡，这种风格有时会导致儿童的自尊和社交技能下降。
控制父母：主宰孩子生活的方方面面，为他们做出大多数决定，并经常期望绝对服从。这会扼杀儿童的独立性和创造力，并导致决策和自信心的困难。
直升机育儿：其特点是对孩子生活的高度参与和控制。直升机父母过分关注孩子的经历和问题，经常试图干预，即使是在小问题上，以确保孩子一切顺利。虽然用心良苦，但这种过度保护会抑制儿童的独立性和适应力。这种育儿方式的另一个名称是过度保护性育儿。
扫雪机育儿：积极消除孩子道路上的障碍，以确保他们的成功，通常防止他们面临挑战或失败。这种过度保护的方法会阻碍儿童适应力和解决问题的能力的发展。
推土机育儿：就像扫雪机育儿一样，推土机父母会积极地将孩子可能遇到的任何困难或挑战放在一边。这种强烈的参与往往会导致孩子没有能力处理逆境或做出独立决定。
当父母未能将孩子的福祉放在首位时，就会发生不良的养育方式，从而对他们的健康和发展产生不利影响。
虐待性养育：虐待儿童，如身体虐待、性虐待、情感虐待和忽视，可能导致严重和持久的伤害。这些不良的童年经历可能导致童年创伤。儿童可能会遭受心理健康问题，并在成年后的人际关系中遇到困难。
有毒的养育方式：虐待、忽视或高度功能失调的行为会严重影响孩子的情绪和心理健康。暴露在有毒环境中的儿童经常与自卑、信任问题和一系列心理健康挑战（包括焦虑和抑郁）作斗争。
自恋型育儿：自恋型父母通常将自己的需求和情感置于孩子的需求和情感之上，并可能利用孩子来满足他们未满足的需求或增强他们的自尊心。这可能导致儿童在自我价值方面挣扎，发展相互依赖的行为，并难以建立健康的关系。
煤气灯育儿：操纵孩子对现实的感知，经常让他们怀疑自己的记忆或感受。暴露于这种形式的情绪操纵的儿童可能会出现严重的信任问题、焦虑和扭曲的自我现实感。
不屑一顾的养育方式：其特征是对孩子的情感需求缺乏反应。在这种环境中长大的孩子经常在情绪调节方面挣扎，在人际关系中感到不安全，并可能产生一种根深蒂固的信念，认为他们的感受是无效的或不重要的。
不良的养育方式往往会导致家庭环境失调，对儿童的心理健康和发展产生负面影响。
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