刚刚开学，有很多一年级的家长留言，
希望写一下适合一年级娃的阅读书单。
那么在推荐书单之前，王叔建议家长先明确两件事：
1阅读目的
对于一年级娃的阅读目的，王叔总结了3点：
1、认更多的字
2、培养阅读兴趣
3、培养阅读习惯
一二年级是培养孩子阅读兴趣和习惯最好的时期。
因为这个年龄段的孩子时间多、而且听话（3年级会进入儿童叛逆期）！
如果你能在这个阶段培养好孩子每天坚持10-20分钟的读书习惯（漫画除外），
那么以后你绝对不会发愁孩子不爱读书。
如何培养孩子阅读习惯，可以看王叔这篇文章。
这是我家老大二年级的时候，我培养她阅读习惯的心里路程。
下面这张图，是我们对孩子阅读能力水平做的总结，
也是我们做的阅读理论体系，家长朋友可以做个参考。
王叔在《为什么老师让多看名著，不让看米小圈？》这篇文章里，详细论述了这个理论体系的核心逻辑，建议读一下。
2娃的阅读能力
在我们以往做阅读营的过程中，大致会遇到两种一年级的小朋友。
你要确认下孩子属于哪一种情况？
第一种认字很少，拼音也不是太熟的孩子。
我家俩娃都属于这一类。
因为幼儿园时期我们刻意控制他们识字，所以俩娃上小学时几乎是0基础。
因此，我家俩娃在一、二年级，主要是读注音版的书。
确切的说，就是读这套书。
也是王叔在前面提到的，培养他们阅读习惯的书《7岁娃半年读完少儿四大名著，变化真是太大了》
如果能把这套书读下来，孩子进步绝对很大。
（注意，据我经验，孩子读下来，也要小半年了）
下面这个视频是老二第一天开始阅读的情形：
另外我们还会带着孩子看《画说汉字》，它汇总了1000个汉字的甲骨文。
甲骨文是象形文字，有图画的属性，又能理解造字者的本意。
孩子在语文一上也会学到甲骨文，他们并不会陌生。
这本书里的每个字都有漫画示意，它会告诉你这个字怎么来的，为什么用这幅画来表达这个意思。
非常直观，易懂。
是一本很好的汉字启蒙书，也能为高年级学小古文打下基础。
第二种情况是在幼儿园阶段认识很多字的娃，有些娃能认800字、1000字。
这类情况的娃，就可以试着读非注音版的书了。
但是这里有一个误区要注意！
认字多不代表阅读能力强。
家长可以通过和孩子多聊聊书，来检测孩子是否读懂。
书单的话，可以考虑教育部的《阅读指导目录》一二年级部分。
下面是文学的：
需要注意的是，我们的教育方向会越来越重视科技人才的培养。
所以科学类的书籍，孩子们也要多接触些。
下面是《阅读指导目录》一二年级科学类的书目：
上面书目里的《小慧星旅行记》有注音和非注音两个版本。
王叔也帮大家找到了，注音版本可以到橱窗里看一下。
最后
再推荐2套王叔认为非常适合一年级娃的书。
第一套是《小屁孩看图讲故事》。
小学一二年级最让家长头疼的事，便是看图写话。
这套书是非常适合孩子进行看图说话练习的，
因此针对这套书，王叔还请喵妈写了这篇干货文：
有兴趣可以阅读了解一下。
第二套书是这个《西游记》了，适合3-8岁娃的绘本。
一共60本。
这套书是可以帮你很好培养孩子阅读兴趣的绘本。
因为这套书无论是从大小，还是插图，都非常的适合低领的小朋友来阅读。
而且它的文字非常忠实原著，
特别适合那些不喜欢阅读的孩子，可以从这套书过渡到纯文字阅读
好了，就聊这么多吧。
这是王叔这么多年从书海里，给孩子筛选出来的，特别适合一二年级娃的书目啦~
王叔已经将教育部发布的分级阅读书单《2020中小学生阅读指导目录》完整版整理在公众号了，感兴趣的家长在公众号回复“阅读目录”可得。
我也一直在努力帮大家搜集教育部《中小学生阅读指导目录》中的书目。
目前《四大名著》、《夏洛的网》、《万物简史》、《小慧星旅行记》、《呼兰河传》、《海错图笔记》《昆虫记》、《红星照耀中国》均已加入橱窗，可扫码了解书的详情。
