王叔做博主7年了，以儿童科普和儿童阅读见长。
在做博主的日子里，我经常建议家长，
要发现孩子的兴趣，
要激发孩子的兴趣，
要保护孩子的兴趣。
但教育是一项短期内很难看到效果的事情。
我们保护了能怎么样？我们激发了又能怎么样？
终于，养娃11年，我第一次见到播下的教育种子发芽了。
这件事情，源于我们9月开始饲养的蚂蚁。
孩子们都爱蹲在地上，观察蚂蚁搬食物。所以王叔决定在家里养一次蚂蚁，孩子们肯定喜欢。
也确实如我所料，蚂蚁到家后，孩子们每天起床和放学的第一件事，就是撅着屁股观察书架上的蚂蚁。
喵妈还惊讶呢，孩子撅着屁股在干啥？后来她才想明白，俩娃是在观察蚂蚁。
看它们搬食物，看它们挖洞，看它们照顾蚁卵。
后来，喵妈也加入了撅屁股行列。
但面对未知的昆虫领域，孩子们也冒出了很多疑问。
蚁后为什么长那么大个？
蚂蚁吃什么？
工蚁也是雌蚁，为什么它们不能产卵？
蚂蚁吃糖吗？
孩子们每天都会产生新的问题。
所以她俩便会主动去翻家里的书，比如去读《昆虫记》，去研究蚂蚁，有时候连吃饭都顾不上。
她们通过读书，搞懂了蚂蚁的习性、蚂蚁的分工。
搞懂了蚁后的职责就是产卵。
工蚁会产生很多工种，有的负责搬食物、有的负责挖洞、有的负责照顾卵。
当然，还有令我更惊喜的。
有一次，王小喵又发现一个新问题。
她发现蚁后来到家里不产卵了，找了很多书也找不到原因。
第二天早晨，我们正抓紧吃饭像打仗一样赶点上学的时候，
王小喵突然说：我知道为什么蚁后不产卵了。我昨天晚上睡觉前查了一下，蚁房的震动、明亮的环境，蚁后都会感到不安，就不会产卵了。
平时，王小喵观察蚂蚁，她总会拿起蚁房前后观察，这样蚁房其实就是晃动和震动的。
所以她终于找到原因了，在我们着急上学的时候。
就在这一刻，王叔是非常有感触的。
平时，你总要不停的催促孩子去学习。
但是这次，孩子遇到了感兴趣的事情，她会主动去查阅资料，去学习知识。
而且是废寝忘食的那种！
所以我第一次强烈的发现，
兴趣，会促使孩子主动去研究和学习。
以前孩子小，虽然我激发了她的兴趣，但是她的学习能力还没那么强，她并没有表现出来强烈的求知欲。
但是这一次，孩子的表现令我惊讶，6年级的她居然主动的去研究和学习课本外的知识了。
而这个引导她的老师，就是兴趣！
隆重推荐这套《昆虫记》，共8本，很厚。
这套《昆虫记》，并不是法布尔的原著作，而是法布尔的小迷弟、日本的文学专家，在多次踏上法布尔的故乡后，在忠实原著的情况下，用10年时间改编的《昆虫记》。
这套书的优点是配了大量的科普插图，几乎每页都有插图。
读不懂的地方，一看图就一目了然了。
而且它改编的语言，相较原著来讲，更适合孩子们去阅读。
毕竟法布尔写的《昆虫记》是针对大众的，而这套书在编写的时候，就是针对孩子而写的。
所以，这套书不仅是一套科普书，也是一套文学书，值得收藏！
