【二附集团·通师二附】省基础教育前瞻性项目“走向适应:幼小衔接过渡情境课程实践探索”通师二附幼小衔接指南系列七

文摘   2024-11-11 18:24   江苏  


通师二附

幼小衔接指南

——亲子阅读(二)

小朋友们大家好,上一期给大家分享了亲子阅读中的最佳读书时间和如何选书,本期将和大家分享亲子阅读的方法。

# Enjoy Reading

亲子阅读的方法有很多,我们可以这样做:

1.有时,爸爸妈妈给我讲,我认真听。

小贴士:爸爸妈妈讲故事要声情并茂,和小朋友眼神交流,加上些语调的变化和生动、夸张的表情,这样小朋友会更感兴趣。

2.有时,我们进行亲子共读。

爸爸妈妈读一段,我接着读一段,或者一起读,读完后和他们交流书里的内容和读后的感想,遇到故事情节比较有趣的我还会和爸爸妈妈一起进行角色扮演,加深对故事的理解和记忆。

3.有时我只是和爸爸妈妈待在一起,各自读各自的书。在安静的读书氛围中享受美好的亲子阅读时光。


亲爱的小朋友们,希望你们能和爸爸妈妈一起享受读书的美好时光,让阅读成为你们生活中的习惯。现在,就让我们一起打开书,开始我们的阅读之旅吧!



策划:戴年明

制作:莫文萱

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面向社会,宣传学校办学理念,展示学校办学历程。
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