捷报频传 再获佳绩
根据《山东省教育厅关于普通中小学“一训三风”规范提升活动的通报》，聊城高新区实验小学“一训三风”获评省级优秀案例！
为深入推进全环境立德树人，进一步提升校园文化建设水平，充分发挥“一训三风”在教育引导师生、营造良好育人环境方面的重要作用，山东省教育厅5月至11月，在全省普通中小学校开展了“一训三风”规范提升活动，组织市地申报、专家审核等程序，对13660所案例进行了审查，评选出160个优秀案例。聊城高新区实验小学荣耀上榜。
教育品牌
大德高新 和乐教育
主题雕塑
遨游世界 飞向未来
本设计以阶梯、路、翅膀、地球、师生为元素。阶梯：牢铸知识根基，步步高升；三条盘旋向上的路：代表学校、家庭、社会三位一体，和谐育人，让学生展翅飞翔；三色球：白色代表老师，红色代表家长，黄色代表学生，它们分布在不同的位置，意为每个人都有自己的个性特长，学校通过因材施教，以最适合的教育助力他们个性化成长；地球：寓意让师生放眼世界，面向未来。
整体寓意：用创新的翅膀托起全体师生未来的梦想，在和乐大道上，圆梦飞翔。
校训
崇德尚和 寓教于乐
内涵阐释：尊崇道德、主张和谐，将教育寄托在快乐之中。
崇德，体现“育人为本 德育为先”的办学思想，注重品德修养，弘扬厚德载物的道德观。尚和，强调与人为善、以和为贵，传承天下为公、和而不同的精神追求，主张以和谐打底，达到教师、学生、家长人人和谐快乐的三赢局面。寓教于乐，即乐学乐教，让快乐始终贯穿教学全过程。
校风
和谐共进 乐融日新
内涵阐释：师生和谐，共同进步，其乐融融，日新月异。
学校要实现老师的和势而教，学生的和而不同，学校与家长的和睦相处，让每一个置身校园的人，都能成为最好的自己。人人各尽其能、各得其所，互助合作、共同进步。
学校秉承开放包容的态度，彰显有容乃大的精神气质，传承求同存异的理念，主张兼容并蓄的思想。坚持开拓创新，主动求变应变，苟日新，日日新，又日新。
教风
敬业爱生 乐教善导
内涵阐释：爱岗敬业，关爱学生，快乐施教，善诱善导。
敬业爱生堪称师德的“灵魂”，指教师对教书育人事业心存“诚敬”之意，对学生胸怀“博爱”思想。教师要热爱自己的工作，长期保持对工作的热情，真心关爱每一名学生,努力成为学生的良师益友,用自己的人格魅力和学识风范感染学生。
乐教，即以教为乐，把教育教学看成是快乐的事情。善导，即博学善导，仁而爱人，掌握指导、引导和疏导学生全面发展的方法和艺术，使学生充分发挥个性特长，健康快乐成长。
学风
合作创新 乐学善思
内涵阐释：学会合作，敢于创新，快乐学习，善于思考。
合作创新，即学生不再是孤立的学习者，而是愿意与同伴一起互助合作，共同进步，具备敢为人先的创新气魄，勇于超越的创新理念，崇尚科学的创新态度。
乐学善思，融合了“学而不思则罔，思而不学则殆”“行是知之使，知是行之成”等古老智慧，学习与思考相伴，妙趣横生，勤奋与进取一体，必将至善。这不仅仅是一种学习信念，更是一种积极向上的生活态度和对人生理想的执着追求。
聊城高新区实验小学将充分发挥校训、校风、教风、学风在教育师生、营造良好育人环境方面的作用，继续引导师生深刻领悟学校文化建设内涵，把准精神实质，主动融入到教育教学和各类主题实践活动之中，真正内化于心、外化于行，推动学生全面健康发展，为师生幸福人生奠基。
