厚植文化底蕴
打造育人高地
聊城高新区实验小学迎校园文化观摩
为全面推进校园文化建设，进一步提升办学品位，努力为师生营造一个积极向上，整洁优美的育人环境，充分发挥校园文化的育人功能，2024年4月24日上午，聊城高新区教育和体育管理服务中心管理科科长宋西恩、各学校分管校长、骨干教师等二十余人，到聊城高新区实验小学观摩校园文化建设。
一
学校文化
文化发声，德育无痕。参观过程中聊城高新区实验小学曲志楠老师为大家讲解学校办学理念、校训、育人目标等。
学校打造了以“和乐”为核心办学理念下的校园文化建设品牌，“和”即和而不同、内和外顺、和谐发展、和衷共济。“乐”，即学生爱学之乐，教师善教之乐，家校共育之乐，学校发展之乐。在和乐教育核心理念下，学校制定了“一训三风”体系，学校以“崇德尚和 寓教于乐”为校训，以“和谐共进 乐融日新”为校风，以“敬业爱生 乐教善导”为教风，以“合作创新 乐学善思”为学风。学校的办学目标是办一所师生幸福、家长满意、社会认可的现代优质学校。2020 年，学校被评为山东省学校文化建设重点研究基地。去年，学校的“一训三风”获评省级优秀案例。
二
家校文化
高新区实验小学作为一所快速发展的学校，十分关注家长队伍建设，并将其作为办学目标之一。观摩团参观我校家委会的走廊文化。走廊顶部采取钢琴造型，寓意“琴声书声两相和，和气散作花满城。家校协同育桃李，和乐教育谱华章”。走廊的南北两侧设有习近平总书记关于家庭教育的重要论述,在家校协同的路上，我们始终注重家庭、注重家教、注重家风，家校工作在国家、省、市级均取得累累硕果。
三
读书文化
学校打造了集图书、休闲、文化等多元于一体的特色图书馆。我校的教师阅览室，设有新书展览区、阅读休闲区、文化交流区、报刊阅览区，为教师提供了个性化的阅读体验和学术交流空间，让老师们在浓厚的书香氛围中不断提升文化底蕴。
以唐诗宋词、二十四节气等中国传统文化为根基，学校打造了富有文化气息的学生阅览室——藏书阁。每天都有两个班级的学生来到藏书阁读书，让图书走下书架,让读书成为习惯，在潜移默化中丰富学生的文化内涵。
为进一步提升学生阅读品质，丰富学生阅读体验，学校推进智慧校园建设，实施智慧阅读工程，通过电子阅读器、平板电脑等智能设备在线实现听说读写功能。目之所及，皆为书影，孩子们每天在此自由阅读，以自己喜欢的方式自主放松，完全沉浸，在智慧阅读中不断提升文化自信。
四
班级文化
为提升教师专业发展，学校利用走廊文化，激励教师每天书写粉笔字，营造了良好的书法文化氛围。
班级文化墙上，有老师和学生们共同设计的班级口号、班级寄语，让每一面墙壁都会说话，这里还是我们的校本课程教室，孩子们可以在实践活动中练本领，得真知。观摩团走进一年级教室参观早读课，学校早读内容以经典诵读为主，让深厚的国学经典陪伴每一位少年的成长。
五
餐饮文化
观摩团走进我校餐厅，我校的餐饮文化以食育文化和农耕文化为主，意在让孩子们体会农民耕作的辛劳和丰收的喜悦，形成珍惜粮食、感恩收获的意识和观念。餐厅共有三层，学校餐厅在食品安全、质量和口味上不断优化，让学生享受到最营养健康的美食，让家长放心满意。学校实行校长陪餐制，每周评选出的文明用餐“小明星”与校长共进午餐。学校以教育的视野来看待餐厅，以餐饮文化的提升，实现学校整体育人目标的提升。2020 年学校被评为首批“市级餐饮服务示范单位”，2021 年，学校荣获第一批“山东省星级食堂”称号。
六
红色文化
日月其迈，岁律更新；大风泱泱，大潮滂滂。2022 年，我校被授予全市唯一一个以学校为载体的关心下一代红色教育基地。基地分为党史、国史、雷锋主题展览区等内容。观摩团参观了我校的红色教育基地，学校充分利用现有红色教育资源来实施践行红色基因工程，生动直观地开展红色教育，大力拓展基地红色教育资源，真正发挥关心下一代红色教育基地的育人价值，培养新时代社会主义接班人。
七
校园文化
学校坚持“五育”并举，在校园内设计了充满童真、童趣的德、智、体、美、劳五育并举卡通图像，设计了包括立德树人、教育教学、家校协同等内容的文化展板，一个个会“说话”的校园文化设计以隐形的力量滋养着每一位师生。
八
主题雕塑
我校的主题雕塑名为翱翔，遨游世界，飞向未来，寓意全体师生在不同的道路上自强不息、追求卓越、和谐发展、快乐成长！雕塑前边的八个大字——“为党育人 为国育才”，是习近平总书记关于教育的殷殷嘱托。处处用心的校园文化设计也是对教育根本之问“为谁培养人、培养什么样的人”的有力回答。
学校将以此次文化观摩为契机，扎实推进校园文化建设，以文化教育人，以文化影响人，从精神上塑造人，继续推动学校教育教学高质量发展，办好人民满意的教育。
