聊城高新区实验小学在山东省第九届校长大会作典型发言
4月27日-30日,山东省第九届校长大会在山东滕州举行。山东省教育学会教育管理研究专业委员会组织全省教育专家、校长共计400余人参加了会议，会议主题为“育人为本 内涵发展——全环境立德树人新探索”。会议分为专家报告、分论坛、参观考察、课堂观摩等环节。聊城高新区实验小学在会上作了题为《五育协同 助力学生成人成才》的典型发言，获得与会专家的高度评价。
“为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？”面对新时代教育之问，聊城高新区实验小学给出答案——以“亲子和谐、生生和谐、师生和谐、家校和谐”为教育目标，以“人才共育、家校共治、资源共创”为理念指导，变关注“冷冰冰的分”为关注“活生生的人”，从全面深化“五育并举”到探索“五育协同”育人新路径，培育有理想、有本领、有担当的时代新人。
一、德育协同，塑造学生健全人格
近年来，学校在全校实施生活德育“家庭三个践行”行动，做实“生活德育家庭场”。联合“爸爸俱乐部”“妈妈工作坊”，组织学生走进敬老院，向老人献爱心、送温暖；组织学生走进革命纪念馆，向先辈英烈缅怀致敬；带领孩子们走进社区和街道，化身“环保小卫士”；开展“亲子日记”“一封家书”“家风家训”等活动，延续优良的家族精神。在自然、开放、沉浸的家校协同育人环境中，学生不断丰富自己的成长经历，拔节生长，塑造了自信、健康、乐观、向上的情感品格。
二、智育协同，促进学生素养提升
家长走进课堂，辅助教师高质量实施课后延时服务，为培养学生的知识能力和创新能力注入了新的活力。在充分了解家长职业背景、特长技能的基础上，学校邀请热心于教育的家长和学校一起开发出校本课程40余门，在“校本课程日”，医生、军人、教师、律师齐上阵，有了令孩子们充满期待的、有趣的、别样的课堂。家校携手并进，形成教育合力，共同促进学生思维能力、学习能力与综合素质的全面发展。
三、体育协同，筑牢学生健康之基
为了让更多的家庭参与到体育运动中来，学校将亲子游戏加入到每天的体育作业中，让孩子带动家长一起参与到体育运动中。学校每年都会召开运动会、体育节、拔河比赛、“校长杯”足球赛、“和乐杯”篮球赛，在各项体育赛事中，都能看到“红马甲”的身影，后勤员、司线员、裁判员、运动员......家长以各种身份与孩子们共同参与其中，加油呐喊，感受体育竞赛的魅力。家长们的参与，让体育辐射到更多家庭，引导孩子自觉提升身体素质。
四、美育协同，涵养学生艺术气韵
学校每年举办“贺元旦”“庆六一”“迎国庆”等大型展演活动，开展“艺术节”“主题展”“成果展”“个人才艺赛”，家长们作为服务者、表演者、化妆者、主持人、点评人参与其中。家长们的榜样力量,点燃学生对舞台的渴望与期待，激发学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，让学生成长外在有“厚度”，内在有“高度”。
五、劳育协同，赋能学生全面发展
学校立足立德树人，开设了“劳动+传统文化”、“劳动＋食育文化”、“劳动+科创”、“劳动+葫芦文化”四类劳动课程，在校内的“乐耕园”，学生在各自的“一亩三分地”感受“汗滴禾下土”的耕读文化；在校外，家长组织学生走进田间地头，对植物进行观察研究。学校每周一主题，组织开展了“今天，我当家”“我是小帮厨”“超市小助手”等家庭日主题实践活动，全面提升学生综合素养。
学校充分利用社会资源，守正拓新，构建“校家社”协同育人新模式，走出“校家社”协同育人新路径，打造全环境立德树人生态圈，完善五育协同育人机制，助力学生成人成才。
下一步，聊城高新区实验小学将深入贯彻此次会议精神，学习借鉴先进经验做法，深入推动全环境立德树人工作走深、走实，与家庭合力、与社会合作，不断推动学校高质量发展。
