闵行区九上期中试卷答案(专业正确)看着全网错误答案误导学生,亲自做了一份

教育   2024-11-10 08:45   上海  

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开头结尾金句

朱朱老师说:

期中考试早已结束。当时闵行区是最早考的,我看到试卷质量很不错,就转发了一下试卷,并跟组里老师说试卷不错可以用,但没答案要自己做。不到十分钟时间,组里妹妹说她在小红书上看到了一份答案并发了过来。我以为妹妹确认过答案是正确的,而当时正好有粉丝问我有没有答案,我就把答案发了出来。


后来一看答案,真是不看不知道,一看吓一跳,都是肉眼可见的明显的错误,立刻把发出的答案删除了。后又有粉丝和自己的学生问我答案,我说答案有很多错误,要等我自己做了再发了。作为一线的专业语文老师,我一定要对我的学生、家长和粉丝们负责,绝不发错误的东西,这是对语文的不敬呀。


可是,这份错误答案一直在网上流传,从小红书到公众号,不知多少自媒体在转发。仅仅是非语文专业的自媒体也就算了,无非为了流量。但我居然看到一个专业的初中语文公众号也在转发这份错误答案,而且此公众号由几个语文老师合办,也经常售卖一些语文资料。我有点受不住了,这怎么行?不是误导学生吗?太缺少专业精神了。于是,乘今天周末,亲自做了一份答案,以兑现自己对粉丝的承诺。

试卷在这里👇

最新|九上期中语文试卷(闵行区)《酬乐天扬州初逢席上见赠》《醉翁亭记》比较阅读+《艾青诗选》快收藏自测


这是网上流传的错误答案👇


这是亲自做的正确答案👇

特别提醒:红色的都是纠正答案


一、文言文(35分)
(一)默写(13分)
1.三年谪宦此栖迟
2.静影沉璧
3.溪云初起日沉阁
4.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边


(二)阅读下列古诗文,完成5-10题(22分)
5.白居易    六一居士
6.且犹不欲死:尚且,还。

   使古而无死者:假使,如果。

7.D
8.醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守。


9.A句:“乎”是感叹的语气,相当于“啊”的意思,更强烈地突出国子、高子二人阿谀奉承的形象。

B句:“乎”是反问的语气,相当于“呢”的意思,写出了晏子对景公的劝诫,更突出了晏子的善于劝谏、机智勇敢的形象。


10.①积极乐观,②暂凭杯酒长精神③乐,

读了白居易的赠诗,表示感谢,自我鼓励与百姓一起快乐游山,寄情山水,与民同乐。


二、现代文阅读(35分)
(一)阅读下文,完成11-13题(15分)
11.用《孟子》中一人专心致志一人心猿意马学弈导致棋艺相差很大的故事,指出两人差别的原因在于是否心静引出本文中心论点:涵养些 “静气”,能让人更好地海心笃
志,走上厚积薄发的成功之路。
同时也作为事实论据证明论点,也激发了读者的阅读兴趣。


12.①涵养些 “静气”,能让人更好地海心笃志,走上厚积薄发的成功之路。

这种“静气”从何生发而来

心静源于心定,心定则源于大志在胸。

“静气”也是养出来的


13.不可删掉。第③段写陈景润、黄旭华、樊锦诗,专注于自己的事业、保有“静气”从而成就事业和人生事例,运用事实论据具体有力地证明了“涵养些‘静气’,能让人更好地静心笃志,凝神聚力、专注精微,走上厚积薄发的成功之路”的论点;而第④段虽然也是陈景润、黄旭华、樊锦诗的事例,但侧重于他们的远大志举例论证的论证方法,具体有力地证明了心静源于心定,心定则源于大志在胸”的分论点。因此,这两段同样是叙述三人的事例,但是,叙述的角度不同,证明的论点也不同。


(二)阅读下文,完成14-18题(20分)
14.巴望
15.(1)因他们的祝福而感动流泪

    (2)我在街尽头找到开门的饭馆

    (3)因司机的劝导理解而宽慰


16.①点明了故事发生的时间,渲染了除夕夜寒冷、凄清的气氛,烘托了“我”内心的悲凉和感伤。②雪的描写推动了故事情节的发展,如因雪大街道冷清,“我”寻找饭店的过程更加艰难,突出了“我”为老伴买菜的决心。③雪作为自然景物,衬托了人间温情,如流浪汉、饭馆老板娘、司机等人的善意和关怀,突出其热心、善良的形象特征,凸显出伟大的人性光辉使小说主题更加深刻。


17.①“我”为老伴买到她爱吃的菜,让她在病中感受到温暖和关爱;夫妻相濡以沫,有了战胜病魔的希望。②“我”在除夕夜与老伴共同庆祝,彼此祝福,感受到了家庭的温暖和彼此的陪伴。③“我”在艰难时刻得到了陌生人的关心和祝福,感受到了人间的温情和善良。


18.B.除夕的夜。

理由:小说主要写了“我”在除夕夜为老伴买菜的经过,在这个过程中我受到了流浪汉、小饭店老板娘、出租车司机的祝福和关怀。这个题目既交代了小说故事发生的时间,同时也营造了一种特殊的氛围,衬托出寒冷的除夕之夜的人间温情,突出陌生人热心、善良的形象特征,凸显出伟大的人性光辉使小说主题更加深刻。

三、综合运用(20分)
19.举办艾青诗歌研讨会、艾青诗歌创作比赛。
20.①象征着遭受日寇欺凌的祖国大地,②缓慢,③激昂振奋,④复活。
21意象选择:落日、游子,

诗歌创作:远方的游子/在夕阳的余晖里/望着家的方向/心中涌起浓浓的乡愁。


四、写作(60分)
22.参照中考评分标准

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