乐在旅途
美在家乡
——库尔勒市实验中学一年级乐考
广袤新疆似画廊，山川壮丽映斜阳。为进一步落实教育部“双减”政策，拓展多元评价渠道，促进学生综合素养全面发展，让孩子们“玩中学，学中玩”，2025年1月6日和7日上午库尔勒市实验中学一年级举办了以“乐在旅途，美在家乡”为主题的乐考活动。
此次无纸笔测评以“玩”代“考”，以“我为新疆代言”为目标，旨在宣传新疆的美景、美食，实景创设，融合多学科要素，选取了10个独具特色的新疆景点，领略新疆的四季之美，将知识融入到场景中，让学生在真实情境中展示知识、能力和素养，通过趣味闯关的方式对学生进行多元化评价，让期末“乐考”在双减“轻负高质”的背景下“落地生花”。
第一关：独库公路
独库蜿蜒景色全，
草原峡谷雪冰川。
开始踏上旅程，必须学会整理收纳，还要有过硬的身体素质。这一关需要宝贝们现场模拟整理出行背包，进行衣物叠放和物品的收纳摆放。整理完毕后进行高抬腿10次，俯卧撑5个，跨越小栏架5个，摸石头过河。
第二关：伊犁杏花沟
伊犁深处杏花沟，
满眼繁英不胜收。
这一关旨在考察孩子对本册课文中的生字和词语的认识。孩子们摘取一朵偏旁花，说出跟偏旁有关的汉字5个。摘取一朵词语花，准确的读出词语画上面的一组词语，字音准确。丰富了孩子们的汉字知识，也激发了孩子们学习汉字的兴趣。
第三关：那拉提花海
花海无垠那拉提，
无边绚烂映晨曦。
这一关旨在巩固拼音识字，在生活中识字。孩子们抽签选择一组内容，小组合作从墙上选取正确的图片、文字和对应的拼音，依次展示给监考老师。孩子们在拼音知识巩固学习过程中，小组合作学习也发挥了重要作用，展现出诸多优势。
第四关：轮台胡杨林
轮台胡杨立沙疆，
金戈铁马意昂扬。
这一关旨在考查学生对本册书背诵内容的掌握。以抽取叶子状书签的形式，抽到书签，将书签背面要求内容熟练背诵出来。
第五关：喀什古城
喀什古城岁月长，
土墙青瓦映斜阳。
快乐游新疆，在沿途中所遇美景美食的，以推荐官的身份推荐给大家。每位孩子手持一张自己和美景的照片，向监考老师推荐，孩子们纷纷自己总结话语，语言流畅，语调自然，丰富了语言表达能力。
第六关：禾木雪村
禾木雪村披素纱，
宛如仙境落天涯。
这一关旨在能够直观的认识长方体、正方体、圆柱和球这几种常见的立体图形能，正确地从风景墙上任意选取一张图片，辨认它们的形状。感受数学与生活的紧密联系，体会数学学习的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
第七关：喀纳斯
喀纳斯景韵无穷，
水色山光各不同。
这一关孩子们需要根据售票处排队情境，或者其他图片中的情境，提出问题，解决问题。（一队一共多少人；之间有几人）用两种方法解决问题。在实际情境中分析数量关系，进一步感悟加法和减法的含义，积累解决问题的经验，建立初步的模型意识和应用意识。
第八关：葡萄沟
葡萄沟畔韵无穷，
满架琳琅映碧空。
这一关孩子们在葡萄藤上面任意选取2串葡萄，快速算出葡萄背面的计算题。锻炼快速口算能力。
第九关：赛里木湖
西域明珠赛里木，
湖光潋滟映穹庐。
这一关考察的科目是道法、科学、综合、美术，深入了解垃圾分类的标准和方法，能够准确区分不同类型的垃圾，培养孩子们自觉进行垃圾分类的意识，提高环保责任感，带动身边人共同参与环保行动。激发学生热爱家乡的情感。
第十关：巴音布鲁克
踏入巴音布鲁克，
无垠绿毯眼前开。
这一关激发音乐学习的兴趣，鼓励学生积极主动地参与音乐活动，创造美和感知音乐美是每个孩子的天性，孩子们用悠扬的歌声和手势舞展现自己对音乐的理解。
“双减”落地有声，“乐考”精彩纷呈。1月6日一天的活动后，家长和孩子们也有了很多收获，一起来看看他们的分享吧！
成功闯关成功后，孩子们满载而归，一颗颗印章记录着孩子们努力闯关的收获，愉快的表情在孩子们脸上洋溢着，他们用实力证明了自己，一张张可爱的脸上洋溢着欢乐笑容。孩子们兴致高昂，自信表达，热情高涨，他们充分发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，在挑战中收获成功的喜悦。
本次乐考活动全面展示了同学们的综合能力和核心素养，真正实现“寓教于乐、寓学于乐、寓用于乐”的“乐学”探索，做到为成长“筑梦”，为梦想“添彩”，让实验学子朝向明亮那方，迈向无限未来！
撰稿：孙丹丹
责编：吕佳佳
审核：周艳
