数据启智
课堂革新
——温江区东大街二小赴云南省安宁市参与“数据驱动课堂决策，智慧引领教育未来”交流研讨会
为积极探索以数据为依托的信息化教学课堂变革之路，深度挖掘数据价值以驱动课堂决策，致力于提升教学质量与育人水平。2024年12月20日云南省安宁市教育体育局在云南省安宁市宁湖⼩学举办了“数据驱动课堂决策，智慧引领教育未来”交流研讨会，成都市温江区东大街第二小学校的管理团队与教师代表应邀参与此次聚焦教育革新的重要活动，期望在交流与分享中汲取更多智慧力量，为学校教育的长远发展注入新活力，持续提升整体育人水平。
会议于12月20日上午在云南省安宁市宁湖小学的综合报告厅正式拉开序幕，首先由云南省安宁市教育体育局相关领导致辞，醍摩豆智慧教育研究院秘书刘彬专家作智慧教研学术主持，醍摩豆智慧教育研究院院长吴权威作主题为《以HiTeach AI为例，数据驱动的课堂教学与教师专业发展》的专家报告。
最后，由当代教育名家冯恩洪先生作主题为《守正教育价值创新课堂文化》的报告，冯专家指出了教育本应遵循的核心价值，以学生为中心，关注学生的全面发展，不仅仅是知识的传授，更要注重培养学生的品德、思维能力、社会责任感等多方面素养，并倡导打破传统单一的讲授式教学，引入更多互动式、探究式、合作式的教学方法，鼓励学生积极参与课堂，真正成为课堂的主人。
本次研讨会在12月20日下午设置了小学语文、小学数学、小学道法、小学科学、小学美术多个分会场开展现场教学观摩与专家点评，线上和线下同步进行。
学校三年级数学组青年骨干教师何嘉欣和安宁市宁湖小学三年级四班的孩子，共同学习了北师大版小学三年级上册《看日历》一课。课上，何老师借助课前数据精准分析学生学情，以此精心设计任务来推动学生展开自主探究之旅，巧妙地把教学内容与前沿信息技术深度融合，为学生构建起高效且富有吸引力的学习情境。这样的课堂模式，学生不仅能掌握知识与技能，更逐步学会敏锐发现问题、积极合作探究、自如恰当表达，真正实现从被动接受知识向主动探索求知的转变，使得课堂从传统的单一传授模式向智慧互动、深度变革的新型课堂稳步迈进，切实推动教育朝着更科学、更优质、更具前瞻性的方向发展。
学校罗丹副校长作主题为《基于数证下的智慧生本课堂策略与路径》的主题报告，罗校长指出我们学校坚持智慧生本课堂的核心理念是“学生立场”和“以学定教”，并坚持“四生四学双评”的课堂新主张，从根本上概括了以数据为依托的信息化教学课堂的实施路径。罗丹副校长，作为数学分会场点评专家，对数学课堂中如何基于数证引发学生深度思考进行精彩点评。本次交流受到与会专家和领导的一致好评，得到云南省安宁市教育同仁的高度认可。
本次研讨会精准聚焦于课堂教学改革与发展进程中的关键重点以及棘手难点问题，在深入的交流与精彩的展示环节中，各方教育智慧相互交融碰撞，激发出无数关于课堂变革的创新思维与灵感火花。
温江区东大街第二小学将秉持着与时俱进的教育信念，将始终坚定不移地立足课程改革前沿阵地，积极探索契合新时代多元化需求的创新育人模式，借助智慧教育的强大力量，全面助推信息技术赋能生本课堂教学的策略与路径的有效达成。
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文 字 | 何嘉欣
排 版 | 陈祎然
一 审 | 刘晓敏
二 审 | 罗 丹
三 审 | 罗建勇
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