2024年11月15日，青年学院第二小组开展了一场以“共话成长，答疑解惑”为主题的座谈会，深入探讨青年学院成员提出的关于“多科室联合病例教学体系”项目的可行性，以及如何更好地展现青年学院对医院发展的作用。医院领导与第二小组导师、学员齐聚一堂，共话成长，答疑解惑。
随着医疗技术的不断进步和医疗服务模式的不断创新，多科室联合病例教学已成为培养高素质医学人才的重要途径。青年学院作为医院培养医学后备力量的重要阵地，一直致力于探索和实践新型教学模式。此次座谈会，旨在通过集思广益，共同探讨多科室联合病例教学体系的可行性，以及如何将其更好地应用于实际教学中，培养出更多优秀的医学人才，为医院的发展贡献力量。
针对学员们的汇报发言，吕飞舟院长分享了自己在国外医院学习进修的经历。他指出，在国外先进的医疗体系中，医疗服务与MDT（多学科团队协作）均以病人为中心，以临床疗效为导向。通过深入挖掘各学科的临床优势，结合实际情况进行个性化治疗，不仅能够提高治疗效率，还能够提升患者的就医体验。吕院长强调，打造具有五院特色的MDT诊疗服务，需要全体医务人员的共同努力和不断探索。同时，他也对青年学员们提出了殷切期望，希望他们能够把握学习机会，不断打磨自己的专业素养和临床能力。
宋金波副院长指出，青年学院医师作为医院的新生力量，有着承上启下的作用，一个优秀的MDT，不仅可以对诊疗方案提供参考性建议，还可以培养、开拓规培医师的临床思维。
青年学院导师、教育科科长查英表示，医院已打造了一系列信息及技术平台，为青年医生的学习提供了良好的教学土壤，她鼓励青年医生积极提升思政觉悟以及人文关怀意识，加强对内、对外交流，培养科学素养，争取成为德才兼备的优秀人才。
青年学院导师刘建军副主任医师谈到，聚焦于临床规培医师所建立的新型MDT病例教学方案，应注重病例选择的适配性，难度逐步提升，循序渐进地拓展多维化的临床思维，同时，可以通过多科室、多学科、多医院间的沟通联结，开阔视野。
座谈会最后，吕飞舟院长对青年学员们提出了殷切寄语。他表示，青年是医院的未来和希望，只有不断学习和进步，才能跟上时代的步伐，为医院的发展贡献力量。他鼓励学员们要勇于担当、敢于创新，积极投身于医疗事业中，为患者的健康保驾护航。同时，他也希望青年学院能够继续发挥自身优势，不断探索和实践新型教学模式，为医院培养更多优秀的医学人才。
图源 | 青年学院
