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2024的列车已带我们越过春夏，驶至秋冬。回望这一年，湖光教师走过的这“365”里路中，有一往无前的追求，有披星戴月的坚守，有携手同行的幸福，也有独面重压的泪水……岁末年首，为总结过往、开启新程,我校本年度新进名师、本届省级优质课教师，用一个字来总结概括2024年他们的成长历程，讲一讲自己成长的故事。
本期与大家见面的是杨世利老师。
【个人简介】
杨世利，平顶山市小学英语教育名师工作室主持人。荣获河南省名师、河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、河南省优质课一等奖、平顶山市首届学科领雁人才、平顶山市第三届名师、平顶山市教学标兵等荣誉称号。
【成长汉字——“爱”】
“用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧”，回顾自己的专业成长经历，我选择用“爱”这个汉字来概括自己的专业成长。
【成长故事】
2024，我的年度成长汉字
——爱
如果要用一个汉字来概括2024年我的成长经历的话，那就是“爱”字莫属。有一种爱，它能促成我们的事业蓬勃发展，它能为我们的教育人生增添精彩；有一种爱，伴随着我们周而复始的工作，它让我们无怨无悔。这种爱，就是对事业的忠诚，对教育的责任，它在你的心中，在我的心中，在我们每一个教育者的心中，这种爱，是我们教育工作者共同的语言。
一、教育事业的爱——做有激情的追梦者
“爱”体现在我对教育事业的热爱上。作为一名英语老师，我深知自己肩负着培养孩子们语言能力和综合素养的重要责任。因此，在教学中，我总是充满热情地引导学生们走进英语的世界，让他们感受到语言的魅力。在我的教育教学工作中，始终有这样一个信念：努力当家长满意、孩子喜爱的英语老师，让孩子们在快乐中学好英语，让学校的英语教育教学水平处于市、区领先地位。带着这样一个执着的信念，我不断努力着。为了设计一个有效的任务活动，我会绞尽脑汁，研究教材、研究学生；为了一个精美、完备的教学课件，我会在电脑前一坐竟是六、七个小时；为了演绎一堂真实、高效的课堂，我常常废寝忘食、挑灯夜战。
二、陪伴的爱——沁润最美的童心
“爱’是一粒种子，具有无穷的生命力，在这一年里，我将“爱”的种子种在孩子的心田。三年级的学生们刚刚接触英语，正处于迷茫时期，他们需要老师的关心和指导。因此，在工作中，我始终关注着每一个学生的成长和发展，尽力帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。我相信，只有在充满爱的环境中，学生们才能健康成长。首先，对学习纪律都不好的孩子，我会格外的关注他们，会投入更多的时间与精力。他们的考试屡次成绩不理想时，给予他们鼓励，指出他们应该注意的地方。我认为，一个教师能得到学生的信任，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。同时，我也注重培养学生们的思维能力和创新精神，让他们在学习中不断进步。
三、信任的爱——共同奔赴教育的星辰大海
信任的力量是无穷的，信任是成长路上的助推器，信任是取得成功的坚实基础。一份信任，一份认可，一份责任。作为名师工作室主持人我深知肩上的责任重大，要更好的发挥自己示范、带动和辐射作用；指导与培养市骨干教师，使他们尽早地把握教学常规，形成独立工作的能力，驾驭课堂教学的能力，胜任教学工作。每学期做2-3个专题讲座，积极为英语教师培训，把自己通过自学掌握的先进教育教学理论、工作中积累的经验、参加培训学到的知识传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。工作室的教师给了我“信任的爱”这颗强心丸，让我越挫越勇，越走越稳。他们对教育的热忱和十足的干劲，他们的群策群力带给了我今日的成长。感恩这份信任的爱，让我们共同奔赴教育的星辰大海。
伟大的教育家陶行知先生说过：“让爱播撒在教育的每一寸土地。”教育，其实是一场向爱而行的遇见，遇见惠及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生,遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。行走在爱的教育路上，没有期限没有终点，向爱而行，步履不停。只要有爱，就会遇见美好，遇见幸福，遇见更好的自己!
总之，2024年是充满“爱”的一年，它让我更加热爱教育事业，更加关爱学生们，也更加珍惜自己的生命和健康。我相信，在新的一年里，我会继续用“爱”去感染每一个学生，让他们在学习和生活中都能感受到老师的关怀和支持。
