潜心教研勤探索 扎根教学促提升——义安区实验小学数学组开展集体备课活动

文摘   2024-11-07 10:52   安徽  

潜心教研勤探索

 扎根教学促提升

为了进一步落实新课标,发展学生的核心素养,11月6日下午,义安区实验小学数学组开展了人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》的集体备课,数学组老师全部参加,活动由滨湖数学组组长钟根本主持。


本次集体备课活动分四个环节:一、单元教学设计,二、《认识几分之一》说课,三、《认识几分之几》无生试讲,四、单元作业设计。

首先,张秀老师带来《分数的初步认识》单元教学设计,张老师从新课标解读、不同版本的横纵向比较、教材的编排特点、教材的分析、教学目标、重难点和教学建议等7个方面进行阐述。张老师的设计既注重落实新课标,发展学生的核心素养,同时关注学生的认知规律,发展学生数形结合的重要数学思想。

其次,王海桃老师带来了《认识几分之一》的说课。王老师抓住分数在教材中的地位,以生活情境入手,让学生经历不同的实物模型、面积模型,并通过动手实践理解分数的本质,发展了学生的数感、符号意识、运算能力。

接着,钟飞老师带来了《认识几分之几》的无生试讲。钟老师在学生已有认识几分之一的经验基础上,通过让学生画一画,折一折,涂一涂的方法,让学生动手操作,创造出几分之几的分数,激发学生的兴趣,培养学生主动探究和合作交流的能力。

随后,江飞老师对《分数的初步认识》的作业设计进行详细阐述。江飞老师从单元分析,单元作业目标,作业设计思路以及每课时的作业设计四个方面解读。江老师的作业设计基于单元教学目标分析,从实际生活入手,激发学生兴趣,结合画一画,圈一圈等方式激发学生多种感官参与学习,根据学生不同程度设计了发展性作业,因材施教,尊重学生个体差异。

最后,全体数学老师开展集体备课研讨。教师们根据新课标的要求,就如何在教学中抓住教学的目标,发展学生的核心素养展开讨论,分享自己的意见、观点。交流中充分发挥了团队的智慧,使集体备课的效率达到最大化,也为教师今后的课堂教学提供了帮助,促进提高课堂教学效率。




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图文:教师发展中心

编辑:办公室

审核 :校长室


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