一、开题汇报，研思并行
接着课题负责人陈伟老师从课题研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、组织分工、进度安排以及预期成果等方面进行了详细阐述。
二、点评指导，专家赋能
区电教馆涂馆长指出课题的研究应当立足具体内容，把握两个研究重点：一是从大单元入手，要把教材现有单元进行重组、汇编、优化。二是“电教”如何实现信息化与教学实践的融合，他提到智慧课堂是重要载体，以此为导向，使课题研究更加具有针对性和方向性。涂馆长还提到课题研究重在过程，课题要与信息化紧密融合，每个阶段的资料要留存好，最终呈现的成果集要包含课例、教学设计、教学评价等内容。
章校长提出学校最支持的就是教师发展和学生发展，尤其是教师发展。他指出在数字环境下我们的课题界定需清晰。在整个课题实施过程中，最难的是结题报告，通过什么样的方法、途径达到预期目标，目标达成后形成了什么策略与方法是尤其需要注意的。
最后，胡主任提出课题的实践研究该如何落到实处，比如小数乘除法相结合成为一个大单元去研究，是单人还是多人综合设计，利用研讨课还是其他方式，过程性材料该如何呈现是重点需要注意的。
三、合影留念 “研”思致远
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图文|陈 伟
编辑|办公室
审核|校长室
