秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。为了进一步落实课题研究工作目标，深化单元设计内容，推进课题研究成果，11月20日，《大单元视角下小学美术课堂中学生造型表现能力提升策略研究》课题组开展了课题研究内容实践交流活动。
活动伊始，陈骁老师以人教版二年级上册《风来了》一课为内容，进行了精彩的课堂展示。陈晓老师用生动的语言、丰富的图片、多样的美术活动，在课堂中紧扣美术造型的语言——线条，引导学生根据风吹来的方向和风力大小，用不同的线条，边画边讲解，运用直观、对比的教学方法呈现了不同画风的技法。整堂课中，学生体验美的乐趣，表达自己对美的感受，通过用线条和色彩来描绘对风的感觉，创作自己美的作品。学生在“画风“的过程中感受自然之美、心灵之美，在课堂中真正实现了“以美润心”。
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图文|《大单元视角下小学美术课堂中
学生造型表现能力提升策略研究》课题组
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