智汇丹棱
共探数学教改新篇
成都八中初中数学教师丹棱交流纪实
启航丹棱，共筑教改
秋风送爽，智慧碰撞。在这个充满收获的季节，成都八中的初中数学老师们踏上了外出交流学习的旅程，与丹棱县的同仁们共同探索中学课堂教学改革的新路径。
陈玉英和王蕾老师代表成都八中，前往眉山丹棱县参加“丹棱县第一届中学课堂教学改革学术研讨活动”。这次活动，不仅是为了深化丹棱县的课堂教学改革，更是为了推动两校教师间的友好沟通，共同促进学生的全面发展。
首日交流 思维碰撞
丹棱中学黄永利、白德英两位老师进行了两堂的精彩献课，现场气氛热烈，思维火花四溅。陈玉英老师针对课堂教学中所存在的问题进行了课堂诊断，为现场老师提供了全新的教学思路。这次交流让现场的教师对更新教学理念、构建高效课堂模式有了更明确的方向。
王蕾老师进行了专题讲座《新课标和新教材背景下的高效课堂构建》。她结合理论知识和实践案例，深入浅出地阐述了新课标、新教材下的高效课堂构建方法。通过王蕾老师的讲座，现场的老师对新课标、新教材有了更深入的理解，并表示要将这些理念更好地运用到教学实践中去。
丹棱县教培中心黄学兵主任对本次活动高度重视，他对初中数学课堂教学改革发表了自己的看法，认为一线教师应当深入学习新教材、研读新课标、深入了解学生学情。
深化探讨 同课异构
11.15上午，陈玉英和王蕾老师继续深入丹棱中学，参加由丹棱县教育和体育局举办的学术研讨活动。王蕾老师与苏丹老师同课异构，共同探讨了北师大版七年级上期第四章《线段的中点》的教学。
王蕾老师的课紧扣新教材，体现新课标，用“对话教学”活动来进行教学设计，让学生们在轻松愉快的氛围中学习新知。通过“识中点一辩中点一用中点”的教学环节，学生们不仅掌握了线段中点的相关知识，还学会了研究几何图形的一般路径。并在学习过程中积累数学活动经验，为后续类比学习“角的平分线”作铺垫。“用中点”环节:采用先讲解教材例题，然后解决实际背景问题的方法，培养学生数学建模思想和抽象能力，让体会数学既来源于生活，又应用于生活。
苏丹老师的课采用情境引入的方法，激发学生兴趣。苏丹老师让学生通过观察拔河系红绳的位置和学生折纸找中点、度量法找中点的操作，让学生从形到数初步感知中点。例题设置由浅入深，层层递进，引导学生分析解题思路、示范书写格式，注重几何逻辑语言的表达，让学生感受并学会用数学的语言表达现实世界。
在议课研讨环节，陈玉英老师作了题为《赋能高效课堂，培养核心素养》的专题讲座。陈玉英老师从解读初中数学高效课堂、研读新课标新教材、展示新教材课例三个方面入手，探讨进行高效课堂教学的方法。她的讲座再次点燃了现场老师们的热情，教师们表示会将陈老师提出的方法案例和宝贵的教学经验运用到自己的教学实践中去。
专题讲座
丹棱中学赵校长对本次同课异构进行点评，她肯定了两位老师在新教材学习上的深度、课堂活动中学生的参与度和学生们对线段中点魅力的领略程度。同时，赵校长提出在未来的教学中要深刻落实对教材的研读和设计。
友谊之花 智慧之果
这次交流学习活动，不仅让成都八中的老师们收获满满，更让两校的友谊之花绽放得更加绚烂。在共同探索中学课堂教学改革的道路上，我们将继续携手前行，共创佳绩。
图文：初中数学组
组稿：熊 骏
校对：黄晨瑜
初审：宋昊杰
审核：祝 雷
