教研盛会聚群英
同绘高考锦绣篇
2024年11月金牛区高三语文教研
为应对语文学科高考新变化，落实“教学评一致”的教学原则，提高金牛区高三语文课堂效率，11月21日，金牛区2025届高三语文教学研讨会在成都八中举行。本次研讨会包括专题发言、研究课展示、专题讲座、互动交流四个部分，内容丰富，精彩纷呈。
会议由金牛区高中语文教研员王华美老师主持进行。
•金牛区教科院王华美老师
01
PART.ONE
BA ZHONG
成都八中欧拥军校长在《聚焦实战 协同增效——高三语文备课组集体研究建议》讲座中聚焦课标、学情、研究问题，提出备课组一定要有务实的工作态度，积极转变教学理念，让学生“有事”可做，让学习在课堂真实发生，形成合力，协同增效。
•成都八中校长欧拥军
四川省特级教师、正高级教师、成都铁中杨小川老师在《基于“三新”背景的高考备考复习摭谈》讲座中为我们详细分析了新课标与新教材的耦合，并和在座的全体教师分享了成都铁中具体的复习策略和教学进度安排。
•成都铁中杨小川老师
七中万达高三语文备课组组长李林遥老师《高三语文复习策略》从传统高三复习的痛点、难点入手，提出了充分利用文本、学生先行、教师主导三大复习路径。
•七中万达李林遥老师
三位老师的精彩发言为今后的教学备考工作指明了方向，在座的各位老师认真听讲，受益良多！
02
PART.TWO
BA ZHONG
我校高中语文教研组长周英剑老师带来课例展示：《精准审题 抓住关键——诗评题答题要领》。周老师精选高考试题，通过对2024年北京卷《马诗二十三首（其四）》答案的分析，再结合改编试题进行对比，连接教材，通过所学的知识引导学生找出审题存在的问题，学会从诗评题题干中精准提取对诗歌具体评价的指向内容，明确考查角度。整个课堂教学环节逻辑清晰、指令明确、学生积极发言、课堂氛围活跃、教学效果显著。
•成都八中周英剑老师
03
PART.THREE
BA ZHONG
锦江区高中语文教研员、四川省特级教师、正高级教师易晓老师全程参与教研活动，对金牛区此次教研活动给予细致点评，并带来《深刻理解与同频共振——高三复习备考应有的认知》专题讲座。
易晓老师首先肯定了周老师对于教材和高考试题的连接意识，并结合具体试题分析高考的命题特点与追求方向。易晓老师提到，高考命题始终围绕“凸显育人导向，弘扬文化自信”的大方向不变，努力向“新高考、新教材”作出大胆的革新突破，由能力立意范式向素养评价范式转换。对于高三的语文教学，易老师强调要关注新教材的变化，提示老师们关注“四大价值追求”：素质为纲，促进高中语文核心素养的发展；整合学习，突破篇章、学科、生活的界限；深度体验，真实语文生活情境的深度学习；注重实践，以学生实践为中心的教学过程。
对于后期的高考复习，易老师提出了复习计划有序、精准突破关键、融通必备知识、灵动教学空间、注重真实成长、勇于创新变革等“明”、“准”、“实”、“空”、“活”、“新”六个层面的建议。易老师强调，要深刻理解试题变与不变的价值方向，努力破除程式化题海式的机械轰炸，创设情境实现学科素养的融会贯通，适当取舍建构注重生长的有效空间，让学生在课堂上能够学有所得。
•锦江区教科院易晓老师
教研盛会聚群英，同绘高考锦绣篇。此次教研活动为教师们明确了备考方向、优化了复习策略，对科学备战高考具有重要指导意义。脚踏实地，仰望星空，专家指引，砥砺前行。我们将群策群力，凝聚共识，深研课堂，不断提高我校课堂教学质量，为金牛区高中语文再创辉煌而共同努力。
供稿：成都八中高中语文组
文字：郑诗钰
图片：郑诗钰 刘冬
校对：郑诗钰
初审：宋昊杰
审核：祝雷
