孩子的诗 | 在波澜之上

文摘   2025-01-09 21:00   上海  


用诗歌实现乡村孩子自由的情感表达  1933 

—点击音频,小诗人为你读诗 —



 渔船 


叶浩宇  15岁  八年级

是光老师:李美菜


我看向我心中的海

感受海风从我身边拂过

水面上层层的波纹点点泛开

在波澜之上

漂着几艘历经风霜的渔船

它身上的伤痕

是大海性情无常的见证

我仿佛又想起了咆哮的海浪



插画:赵畅


小诗人自述:

“生活中处处充满诗意”

小时候我喜欢和父母一起去一条小路上玩,路的两旁栽种着一棵棵柳树,空中飘着白色的柳絮,地上的小草像穿上了新衣,我总是跑去抓柳絮,还会跳起来碰高处的柳枝,比谁碰到的柳枝高。那是我记忆中最有诗意的场景。


初中时,我在是光诗歌课上结识了诗歌。课上老师讲关于诗歌的知识,我们之前没有接触过,我听得很认真,觉得是光诗歌课十分有意思,渐渐地我便喜欢上了诗歌,懂得了生活中处处充满诗意,需要我们用自己的内心去感受。这时候我开始着手写自己的诗歌,诗歌可以融入我的各种感受,既能留住美好的感受,又能让我们发现负面的情绪,诗歌给我带来了许多帮助。


家长眼中的他:

“孩子,你真棒!”


这孩子平时与我们说的话很少,总是自己一个人躲在房间里。作为家长我常忙于工作,上课期间他住校,周末又常留他和爷爷奶奶生活,很少照顾到他的生活和情绪,想想有点对不起孩子。在诗里才知道,他有那么多丰富的情感、需要得到我们更多的关注和鼓励。


家里出了一位小诗人,我们全家都很惊讶,也很开心!孩子是家里的希望,我想对我的浩宇说:孩子,你真棒!写诗得了奖,希望你继续努力,妈妈因为你而感到骄傲。


谢谢“是光”提供的课程和展示平台,谢谢教授诗歌课的李老师,希望孩子健康快乐地成长,继续用诗歌表达自己!



老师眼中的他:

“孤独的孩子,心里藏着太多的话

七年级初见浩宇,他留给我的印象是“内敛”,当其他的孩子都大大方方地融入初中新生活,他似乎总慢了半拍,站起来分享问题的时候说话也是慢条斯理,声音轻的只有走近了才能听得见。



到八年级的时候,浩宇的话越来越多了,常常能在教室里听到他爽朗的笑声,整个人似乎都明亮了许多,后来从妈妈那了解到,浩宇喜欢住校是因为学校有伙伴们在一起,这样就不孤单,而在家空空的房间里就他一人,太孤单了。孤独的孩子,心里藏着太多的话,浩宇也是,诗歌让他拥有了宣泄情绪的出口,希望他在诗歌的世界里继续徜徉,写出更多灵动的文字。


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是光


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声音提供|杨慧怡&悦好  音频制作 | 悦好
特邀插画师|赵畅
本期编辑 | 静“光”  校对 | 肖阳“光

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