新学期新启航立足教研创新高——皇冠中学物理组视导活动

楼市 2024-09-17 14:13 山东

凝心聚力拓新程

教研交流谱新章

为进一步提高物理教师队伍的教学能力和专业素养，落实上级关于新教材培训的要求，区教研中心教研员刘英杰主任莅临我校开展视导工作。我校尤晓庆老师执教《电流的测量》，王栩铖老师执教的《快与慢》，王惠老师执教《串并联电路中电流的规律》，副校长赵珺和全体物理老师参与此次听评课。

PART.

听课进行时

尤晓庆老师从对比相同规格电灯泡亮度入手，将灯泡亮度转化为电流大小的问题，从定性比较到定量比较，从理论到实践操作，在对比中产生问题，在解决问题中不断产生新问题。尤老师在解决问题中推动课堂的进行，将电流测量从理论到真正掌握实践操作，实现了目标的达成；在电流表的读数时，及时捕捉学生的生成，通过引导学生思考强化了电流表读数的能力；在最后的评价环节中，围绕本节课的教学目标，检验了学生的完成情况。

王栩铖老师执教的《快与慢》，从代表我国高科技的复兴号入手，提出了如何比较物体运动的快慢。王老师通过观看奥运会男子100米激烈角逐的比赛，引发学生的深入思考，得出比较物体运动快慢两种基本方法；通过提出不同时间和路程的问题，引发了学生的认知冲突，得出速度的意义、定义、公式和单位；通过比较练习、回顾课前问题，进一步巩固了学生的知识，学用结合，真正做到从生活走向物理，从物理走向生活。

王惠老师从灯光大厦的情景入手，引发学生对电流的思考，引出本节课的核心问题，即串并联电路中电流的大小是怎样的。通过问题链不断引发学生的思考，王老师引导学生经历完整的探究过程，在数据处理方面，面对与实验结果不符的数据，从误差等多角度指导学生分析数据，使学生在思考过程中真正获得了提升。在探究并联电路中的电流时，学生以串联电流的探究过程为模板，通过思维的碰撞，实现难点的突破，进一步实现了目标的达成。

PART.

评课进行时

在评课环节，先由刘涛老师从目标达成和问题设计的角度进行了点评，再由徐向萍老师从课堂生成和学生参与度的角度进行了点评，最后各位老师发表了对课堂教学的看法。刘英杰主任做了课堂总评，他在教学上给予充分的肯定，在学生习惯的养成、思维的生成、能力的提高、数据的处理，情景的设置等方面给予了指导，同时鼓励教师在教研的道路上改变传统的理念，放开手脚，敢于突破，紧跟时代的步伐。

最后，书记战振宁，副校长赵珺对本次活动进行了总结，“学而不厌，方能诲人不倦”，肯定了本次活动的价值，鼓励教师潜心教研，大胆尝试，能够走在教研和教学的前列，同时对刘英杰主任的指导表示了衷心的感谢。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。本次视导课活动的开展，为我校物理教研组全体教师指明了方向，明确了目标。我们定会以教研为阶梯，扎根课堂，努力进取，共铸辉煌。

图文：王武兴

编辑：丁莹

一审：刘泽旭

二审：梁永明

三审：战振宁

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