【责任新民】聚焦数学核心素养，探索单元整体教学

美食 2023-10-23 16:40 吉林

聚焦数学核心素养，

探索单元整体教学

记新民大学区“数学单元整体教学”集体备课及课堂展示活动

“单元整体教学”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出的重要理念和实施建议，是今后一段时期数学课堂教学改革的关键突破口，也是践行新课标理念和发展学生核心素养的有效方式。为了进一步加快新民大学区数学单元整体教学实践的步伐，探索课堂改革的途径和方法，2023年10月，在学区长学校新民小学的积极筹备下，新民大学区开展了以“数学单元整体教学”为主题的学区内集体备课和课堂实践活动。

在活动中，新民大学区各校共同经历了“课前联备、课堂联教、教研联手”的活动过程，充分体现了“互相学习，携手共进”的学区发展理念。

课前联备,集思广益

备好课是上好课的前提，是提高课堂效率、保证教学质量的基础。在10月13日下午，新民大学区的教学领导和三年级数学学科的任课教师齐聚一堂，对三年级上册第六单元《多位数乘以一位数》这一单元进行了集备。主备人新民小学李玉竹老师把单元内所有的学习内容作为一个有机的整体，从学习内容的梳理、单元目标的制定、目标达成策略的研究、课时教学设计的过程等方面入手，将知识连点成线，将割裂化的算法关联成体，大学区各校的领导和老师又对其备课的内容提出自己的看法和疑问，大家集思广益，收获很大，更为接下来的学区内的课堂实践交流活动打下了坚实的基础。

课堂联教，探索实践

10月20日，新民大学区各校的校长、教学领导、教师再一次齐聚一堂，举行了主题为“指向核心素养的数学单元整体教学”的课堂展示活动。尽管深秋微寒，外面还下起了2023年的第一场雪，却掩盖不了我们对于教学研究的努力与热情。参加此次活动的还有30余名来自长白山职业技术学院的实习大学生们，相信这样的课堂展示活动，为不久也会走向讲台的他们有很大的帮助。活动中共有4位教师进行了课堂实践，都是在集备基础上进行的。他们针对三年级上册《多位数乘以一位数》这个单元进行了单元整体教学展示。

阳光小学的付丽老师为学生创设了一个真实的问题情境：游乐场，让孩子从生活情境中发现数学问题，引出她要讲授的学习内容口算乘法。在讲授过程中，学生是主体，教师只是引导者和启发者，学生在自己的发现中去总结口算的方法，充分体会了计算的本质就是计数单位的计算的算理。

道清小学的刘丹老师从摆小棒开始，让学生直观感受多位数乘一位数，通过复习口算的方法进行知识迁移到笔算多位数乘一位数，详细又有层次的从算理到算法，让学生理解笔算方法，刘丹老师非常善于启发孩子，让学生经历了观察、比较、总结等思维过程，构建了知识形成的过程。

新民小学的李玉竹老师则充分启发学生思考当计算笔算乘法时，如果满几十应该怎么办？通过摆小棒、课件展示等形式充分让学生直观感受到当满几十会发生计数单位的改变，从而理解计算时进位的意义，学生在小组讨论、全班交流等学习活动中经历知识的形成过程，从而发展学生的数学思维。

镇江小学的翟思远老师先引导学生进行估算，让学生找出积的范围，发展学生的数感，然后放手让学生自主探究多位数乘一位数连续进位的情况。在学生的汇报中，教师加以引导、点拨，指出易错点，来培养学生的计算能力，提高计算的准确率。

教研联手，携手共进

活动最后，新民小学邱校长为做课教师颁发了荣誉证书，谭校长进行了总结，并对四位老师给予了充分的肯定，同时对新民大学区各兄弟学校一直以来互助共进表示了感谢。

学而思、思而行、行则成。此次“数学单元整体教学”集体备课和课堂实践活动，从数学知识结构和学生认知结构两个层面出发，构筑“教”和“学”的互动，使课堂教学变得更有整体性、关联性和创造性，为促进学生数学素养的提升，又有了更深一步的探索。

白山市浑江区新民小学

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