【责任新民】四季课程——游春“携手赴春约·劳动悦成长”实践活动

美食 2024-05-11 09:00 吉林

在四季课程里

我们相信

每个孩子都是自然的奇迹

每个季节

都蕴藏着无限的教育可能

“四季体验”课程

是一次次精心编织的旅程

陪着孩子们

采撷春天，定格美好

在四季的轮回中全面发展

新民小学切实贯彻“双减”政策，以“为了实践育人，在实践中育人，用实践育人”的生态课程理念，建构了“四季”综合实践活动课程体系。重在启发学生潜能、体验人生、关注社会，解决实际问题，培养创新精神，提升综合素质，形成核心素养。在这桃红柳绿的时节里，我们新一年的四季课程——“游春”课程开始啦！

美术课程——彩绘春天之美

春天是色彩的课堂，春天在孩子们的笔下呈现出各种各样的美丽姿态。孩子们在创作中尽情展现对春天的喜爱，感受美、表现美、创造美的核心素养得到不断提升。

科学课程——观察植物成长

“一年之际在于春”，春天是代表新生的季节，也是充满希望的季节，在这万物复苏的美好时光里，“四季课程”将陪伴每一位孩子在游戏和探索中收获知识，感受成长的喜悦。

责任课程——我为家乡代言

四季课程注重培养学生们的社会责任感和社会实践能力，孩子们通过走访、调查、实践活动，深深地爱上了春天，爱上了家乡。

综合课程—— 撰写实践报告

“野”有芬芳，“菜”有成长。认识一种家乡山野菜，动手采摘，调查研究形成自己的实践报告，在实践中学习、归纳，在体验中收获、成长。

劳动课程——我是家务小能手

春天到了，劳动不能少！”同学们从“课本”到“生活”，从“认知”到“实践”，孩子在学习中更新认知，在劳动中感恩父母养育之恩。

“自然是课堂，季节是课程”。新民小学努力建设以学生学习为中心的“学习场域”新样态。把课堂搬到大自然，孩子们的所见所闻、所感所知、所学所得，一下子变得具体形象、真切生动，激发他们积极去发现奥秘、探索科学，挖掘自主学习的潜能。孩子们在哪里，教育就发生在哪里，丰富的“四季课程”让我们看见新民孩子的成长力量!

白山市浑江区新民小学

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