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【责任新民】聚焦五育并举,构建精品课堂
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2023-10-30 08:47
吉林
聚焦五育并举,构建精品课堂
秋风有信,桂香弥漫;教研有期,润物无声。为贯彻落实全学科2022版新课标精神,强化“五育并举”,提升我校小学科教师基于核心素养下的教育教学能力,促进学生综合素养的全面发展,新民小学继语、数学科大单元整体教学研修活动完成后,在教导处积极筹备和各个小学科教研组的精心研磨下,于10月23日、24日开展了为期两天的小学教师精品课汇报活动。
此次小学科精品课汇报共安排7个学科7节课,承担每个学科精品课汇报的教师是各个教研组本学期重点打磨的中心教师。
一堂好课,没有最好,只有更好。英语组承担精品课汇报的是费洋老师。她执教的是六年级《What do you feel?》一课,在完整的主题图情境中,围绕话题展开丰富的对话交流。课堂中,费老师活力四射,因材施教,引导孩子们自然习得知识。英语组教师在帮助费洋老师共同打磨这堂好课的过程中,既是整个教研组一次次对话与交流的过程,也是教师一次次体验和感悟的过程,更是中心教师一次次经历和超越的过程。从这节精品课的展示中,我们看到了英语教研组通力合作,精益求精的工作态度。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。本学期道德与法治组以《红色革命文化融于道德与法治课的策略研究》为主题,在全组成员集中备课、磨课的共同努力下,教研组组长朱华老师展示了一节二年级的《新中国的生日》一课,充分体现了道德与法治学科与学生学校生活、社会生活,时事政治相结合的特点,对学生进行红色革命思想教育,让学生深刻体会到作为一名中国人要珍惜今天的幸福生活,为自己是中国人而感到骄傲和自豪,体现了思政课立德树人的根本宗旨。
一片丹心育桃李,三尺讲台铸师魂。科学学科陆毅老师作为一名大学区“影子学习”教师,她用形象生动、和蔼可亲的方式进行教学,关注激发学生的积极性和主动性,使学生对科学学习产生浓厚的兴趣。课堂上,陆老师亦师亦友地互动交流使孩子们更加愿意参与到实验课的探索中去。
古有十年磨一剑,今有众人磨一课。在这次精品课展示活动中,综合组选派了年轻的劳动学科张金玲老师承担精品课汇报。综合组全体成员从劳动学科的特点出发,着眼于学习目标确立、教学内容设计、评价任务设定、教具制作等几个重点方面精心打磨,完美地呈现出了一堂四年级的《小小绳结用处大》的劳动课,全方位展示了教师良好的精神面貌和专业素养。孩子们在精彩的课堂内容中,既有劳动技能的提升,又有劳动观念的转变。
体育教研组的精品课是吕琨老师执教四年级的《50米快速跑》。吕老师以专业的教学技能,丰富的教学经验,新颖的教学方法,多样的教学形式呈现出一堂高水平的体育课。课堂上,既考虑了全体学生的需求又注重了学生的个体差异,教学采取示范讲解,自主练习,自评、互评,相互纠错等形式进行。吕老师寓教于玩,为学生营造出一个学习、娱乐、竞争、团结的良好学习氛围,极大地调动了学生参与学习体育技能的积极性,为学生树立健康意识打下基础。
“音”你而美,“乐”动课堂。承担音乐组精品课汇报的是朴慧老师。她执教的是一年级《小青蛙回家》一课。朴老师通过音乐律动将学生带入了教学情境中,通过聆听、体验、模仿等多种音乐活动让学生感受小青蛙活泼的音乐形象,并引导学生能自信地表现音乐。学生通过节奏的认读,为唱好音乐中的节奏难点打下了坚实的基础,最终巧妙地解决了节奏难点。对于歌唱教学来说,读歌词也是一个非常重要的环节,朴老师充分利用好了这个环节,激发学生的歌唱情感,让学生用正确的感情、声音表现歌曲。学生学得愉快、轻松,使最后的歌曲呈现变得顺理成章。
砥砺深耕,笃行不怠。美术教研组精品课由刘伟老师承担。刘老师以学生生活体验为载体,以激发学生美术兴趣为切入,以发展学生想象力和创造性思维为目标,本着“让美术走进生活”,体现以学生发展为本的精神,设计了四年级《降落伞》一课。课堂上,刘老师注重“学生在课堂上的生活”,充分利用学校的多媒体设备,使课堂更吸引学生,学生在设计与制作中,更好地培养了创造性思维。
“教而不研则浅,研而不教则空”。每节精品课之后,邱校长都要带领教导处及各教研组认真评课、研讨。引导教师从课的设计思路、教学目标达成等方面进行自评与反思。每堂课后大家都能做到踊跃发言,既肯定教学的精彩之处,又指出还需进一步提高的地方。
一次活动,一次成长,深耕课堂,潜心育人。我们将继续秉持教育初心,在2022版新课标理念下,落实“双减”要求,积极践行“新课改”,创新教学方式与方法,突出学生主体地位,聚焦学科核心素养的生成、发展与提升,用集体的智慧成就高质量的精品课堂,打造高水准的专业教师队伍,实现五育并举,全面发展。
白山市浑江区新民小学
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