政治制度篇
一、各阶段时代特征
社会制度 | 朝代 | 时代特征 |
奴隶制王朝 | 夏、商、周 | 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 |
封建制王朝 | 秦、汉 | 统一多民族封建国家的建立和巩固 |
三国、两晋、南北朝 | 政权分立与民族交融 |
二、继承制度
1、禅让制（尧舜禹时期）:将联盟首领的位子传给贤德之人
2、世袭制（夏朝开始）：禹的儿子启继承夏朝王位，世袭制代替禅让制
三、封建专制主义中央集权政治的建立与加强
秦朝政治建制的特点：君主专制，中央集权
四、盛世局面：
西汉——文景之治 东汉——光武中兴
五、重要的变法和改革
六、分封制与郡县制
七、战争篇
1.以少胜多的著名战役
2.其他战役
阪泉之战：黄帝打败炎帝，形成炎黄部落联盟
涿鹿之战：炎黄部落联盟打败蚩尤，逐渐演化成为华夏族，炎帝和黄帝被称为人文初祖
牧野之战：武王伐纣，建立西周
八、民族关系
时期 | 概述 |
西周 | 公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡。 |
春秋 | 当时中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 |
秦朝 | 秦始皇建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。北击匈奴，修筑西起临洮、东到辽东的长城。 |
西汉 | 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；张骞通西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；公元前60年，设置西域都护，标志着西域（新疆）正式归属中央政权。 |
东汉 | 光武帝允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。班超出使西域，改西域都护府为西域长史府。 |
三国 | 230年，孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。 蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济,改善民族关系，加速了西南地区的开发。 |
西晋 | 北方各族不断内迁，316年内迁的匈奴人攻陷西晋都城，西晋灭亡。 |
十六国 | 西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权,总称为“十六国”。前秦（氐族）苻坚任用汉人王猛锐意改革，使前秦兵强国富。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。 |
北魏 | 孝文帝改革（姓氏、服饰、联姻、汉语），这些措施，促进了民族交融,也增强了北魏的实力。北方地区民族的交往交流交融，为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 |
九、对外关系——丝绸之路
路线：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非
意义（作用）:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
1.据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（ ）
A百家姓氏，皆自炎黄 B.中华姓氏，源远流长 C.人文初祖，拓土开疆 D.姓氏文化，包罗万象
2.历史学家顾颉刚先生用“千古文明开涿鹿”来评价涿鹿在中国历史上的地位，苏秉琦先生也说“看两千年的中国到西安，看五千年的中国到涿鹿”。下面有关涿鹿之战的说法，正确的一项是（ ）
A.标志着中华民族正式形成 B.蚩尤部落打败了炎黄部落 C.战后炎、黄部落结成联盟 D.为华夏族的形成奠定基础
3.成语典故往往含有丰富的历史信息。根据所学知识推断，与下列成语相关的历史事件，发生在战国时期的是（ ）
A.围魏救赵 B.秦晋之好 C.破釜沉舟 D.草木皆兵
4.下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（ ）
A.周平王迁都洛邑 B.社会生产力发展 C.齐桓公称霸中原 D.百家争鸣的出现
5.秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因
A.中央集权制度的确立 B.儒家思想的影响 C.秦末农民起义的爆发 D.统一六国的需要
6.杜牧在《阿房宫赋》中慨叹道：“戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！其中“戍卒叫”是指下列哪一历史事件（ ）
A.垓下之战 B.大泽乡起义 C.楚汉之争 D.修建骊山陵
7.关于“文景之治”出现的原因，下列表述不正确的一项是（ ）
A.统治者吸取秦朝灭亡的教训 B.反思战争灾难而调整经济政策
C.“休养生息”政策取得成效 D.儒家治国思想占据了主导地位
8.汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了
A.分化王国力量 B.提升儒学地位 C.监察地方势力 D.拓展统治范围
9.阅读如图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（ ）
A.王国数量大大增加 B.西汉王朝四分五裂 C.诸侯国势力强大威胁着中央王朝 D.推恩令加强了中央对地方的控制
10.“漠南胡未空，汉将复临戎。飞孤出塞北，碣石指辽东，冠军临瀚海，长平翼大风，云横虎落阵，气抱龙城虹。横行万里外，胡运百年穷。”与这首诗相关的芳名人物是（ ）
A.霍去病 B.李斯 C.董仲舒 D.蒙恬
11.下图描绘了张骞拜别汉武帝出使西域的情景。该作品（ ）
张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）
A.反映了中原与西域的交流频繁 B.能够完整地还原历史真实
C.标志着西域正式归属中央政权 D.具有史料价值与艺术价值
12.与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的不同特征是（ ）
A.武装反抗封建暴政 B.创立了宗教组织
C.沉重打击了封建王朝 D.提出了斗争口号
13.电影《西域大都护》以主人公郑吉从一介兵丁逐步成长为首任西域都护的过程为线索，再现了新疆自古属于中国领土的历史事实。西域正式归属于中央政权开始于（ ）
A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.西晋
14.三国两晋南北朝近400年，除西晋短期统一外，其他朝代都处在分裂状态。但是，这一时期在中华民族发展史上具有极其重要的地位，这表现在（ ）
A.实现了民族大交融 B.完成了经济重心南移
C.科学技术领先世界 D.海上丝绸之路的兴盛
15.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势（ ）
| A． | B． |
| C． | D． |
【制度篇】
材料一大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家……
—《礼记·礼运》
材料二周之事迹，断可见矣……失在于制，不在于政，用事然也，秦之事迹，亦断可见矣……失在于政，不在于制，秦事然也、
——柳宗元《封建论》
（1）材料一反映了古代哪两种政治制度的更替？“天下为家”始于哪个朝代？据所学知识分析，材料二中的两个“制”有何不同？
有军功者，各以率受爵。……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。 ——《史记，商君列传》 |
（2）材料中的“商君”践行了战国时期的什么思想？请简要概括材料反映的两项改革措施。
（3）图片反映的是哪一历史事件？该事件有何历史意义？
【战争篇】
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴. ——蒲松龄落第自勉联 | 忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香袁未解，勋业故优游，赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁，我欲乘风去，击样誓中流， ——张孝祥《水调歌头》 |
（4）对联中的“破釜沉舟”与什么战役有关？词中的“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草”与古代哪两次著名战役有关？请分别说说它们的历史影响。
（5）这三次战役有何共同特点？
专题练习答案
1、C 2、D 3、A 4、B 5、A 6、B 7、D 8、C 9、C 10、A 11、D 12、B 13、B 14、A 15、D
16、（1）禅让制、世袭制。夏朝。第一个指西周的分封制，第二个指秦朝的郡县制。
（2）法家（治）思想（中央集权、以法治国）。 奖励军功、鼓励耕织。
（3）北魏孝文帝改革。 改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
（4）巨鹿之战。 赤壁之战、淝水之战。
前者为三国鼎立局面的形成奠定了基础。后者北方再度陷入分裂和混战的局面
（5）以少胜多、以弱胜强。
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七上
八上
九上
中考
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