“阅读让我看到更大的世界”
“《故宫御猫夜游记》讲述了小御猫和大怪兽之间生动有趣的故事，向我们展现了丰富多彩的故宫文化。读完这本书，我真希望能去故宫看一看！”舞台上，徐汇区汇师小学的沈一言向大家推荐了《故宫御猫夜游记》这本书。
后来，她真的如愿来到了中国故宫，看到了书中提到的龙、凤、狮、海马、天马、押鱼等屋顶上的脊兽。沈一言也想把书中的故事分享给更多的人，于是，她和妈妈一起整理制作了一套“故宫怪兽卡片”，分享在网络平台。
她说：“我的作品受到了全国各地小伙伴的喜爱，我也因此获得了参演故宫博物院出品的音乐剧《甪瑞》的机会。感谢这本书，让我看到了一个更大的世界。”
小编了解到，沈一言同学自幼爱读绘本，平日里积极参与社区的亲子阅读活动。她还担任小小图书管理员，为同龄人带来阅读的乐趣。
杨思高级中学的学生陈融颖分享了与《海上晨钟》这本书的故事。
她说：“一次偶然的机会，我在刷短视频时，有个视频博主对于上海近代历史进行了解说，我很好奇：为什么中共一大在上海召开？于是，我想起了家中的《海上晨钟》本书。”
陈融颖通过这部长篇小说了解了上海民族工业百年历程，在对上海近代历史的探索中生发出作为一名上海青年的自豪。
杨思高级中学教师王玮也是陈融颖的指导老师，她告诉第一教育：“陈同学平时就比较喜欢阅读，她也会经常和我聊一些阅读感悟。她写完《海上晨钟》的读后感后，第一时间拿给我看，我也很惊讶，她能通过这本书看见上海过去发生的大事件。”
把阅读活动融入日常教学
去年，教育部联合八部门发布了《全国青少年学生读书行动实施方案》，明确将读书活动作为“推动立德树人根本任务取得新进展”的重要举措。
上海市在此基础上制定了《上海市开展青少年学生读书行动实施方案》，全面推进书香校园建设，逐步构建全学段、全覆盖的阅读促进机制。
活动上，上海市教委副主任、市语委办主任杨振峰在讲话中提到，“享读会”是落实国家及本市教育方针的创新探索。青少年阅读能力的培养，是建设书香校园、书香社会的重要环节，是帮助学生形成积极世界观、人生观、价值观的有效途径。
“我们要充分发挥学校、教师在阅读中的引导作用，把阅读活动融入日常教育教学，学校要通过阅读指导课、课后阅读小组等多样形式引导学生，让阅读融入校园文化，使书香校园建设更具活力和深度。”杨振峰表示。
覆盖16个区
收集到7754件学生作品
据悉，本次“享读会”系列活动自启动以来，覆盖了全市16个区的中小学，累计收集了7754件学生作品，包括文字、视频等多种创作形式。这些作品有的记录红色经典，有的探讨科技发展，还有不少学生用手绘、思维导图等方式表达阅读感受。
这些作品不仅是学生阅读的结果，更反映出教师们的有效引导和学校对于阅读教育的重视。
上海市静安区语委副主任、静安区教育局局长邱中宁表示，“享读会”既展示了师生共读的成果，也展现了本市中小学生的阅读风采，对进一步推进中小学生阅读行动，建设书香校园、书香社会，有着重要意义。
上海教育报刊总社社长仲立新表示，这些数据不仅见证了活动的广泛性和影响力，更体现了广大师生对阅读的热爱和追求。同时，活动也得到了社会各界的广泛支持和积极响应，形成了良好的社会氛围。未来，“享读会”将进一步加强与社会各界的合作与交流，共同打造更加优质的阅读资源和平台，共同为书香校园建设贡献力量。
本次活动由上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会办公室指导，上海教育报刊总社、上海市静安区教育局、上海市静安区语言文字工作委员会办公室承办，上海市静安区教育学院协办。
文字：王佳依
图片由主办方提供
编辑：袁曼舒
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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