为进一步落实义务教育数学课程标准理念，推动区域课程教学改革，提升教师教学实践能力，10月18日上午，青岛市小学数学基于新课标的“图形的认识与测量”教学研讨暨强镇筑基校联合教研活动在青岛西海岸新区琅琊小学举行。区教科院小学教学研究室负责人薛建香、西海岸新区和胶州市小学数学教研员、西海岸新区强镇筑基校以及第八、九联合体学校数学骨干教师参加活动。活动由区教科院小学教学研究室郑玲玲主持。
课例展示
胶州市第六实验小学夏淑娟老师执教六年级《圆的认识》。夏老师通过呈现生活中形态各异且优美的圆，迅速吸引学生目光，使其直观感受到圆的独特魅力。再从古代的“规”入手，展示明代“规”的图片并让学生亲身经历体验，这一方式充满新奇感，牢牢地抓住了学生的好奇心。本节课将圆与其他图形做了前后两次对比，让学生的思维不断产生碰撞，从而深刻了解圆的本质特征，为接下来的学习做好了铺垫。
互动评课
西海岸新区琅琊小学数学团队以《立足度量本质 落实核心素养》为主题，紧紧围绕新课程理念，解析本节课的设计思路，从“操作体验，揭示概念本质”“互动交流，培养语言表达能力”“动手测量，积累活动经验”“关注新课标，增加尺规作图”“精心设计练习，发展学生思维”五个方面阐述了本节课的设计亮点。
胶州市第六实验小学数学团队以《凸显概念本质 指向核心素养》为主题，通过“动静结合,抽象出圆的本质”“多次对比,突显圆的本质”“文化视角，解读圆的魅力”“统整设计，促使“圆”落地生花”四个方面讲解了本节课的设计思路。
区教科院小学数学教研员郑克凤老师对本次活动进行了总结，她充分肯定了两位执教教师的课堂教学展示，从“深研课标明方向”“紧扣本质促思维”“落实素养重体验”“厚植文化促发展”四个方面阐述了这两节课的精彩之处。她强调，核心素养的培育不能靠传授，必须通过学生主动的学习活动形成。因此，教学中要立足学科本质精心设计进阶性探究任务，真正让数学核心素养在课堂落地生根。
俯拾仰取皆收获，策马扬鞭再奋蹄。本次活动既提升了强镇筑基校的教学教研水平，也为西海岸新区进一步深化新课标下的小学数学教学改革起到了积极的推动作用。新区“小数”团队将借此次活动的东风，继续聚焦新课标、新课堂，不断提升教育教学水平，为新区教育高质量发展不懈奋斗！
