为深入贯彻新课标理念，推进“以学为主”教学理念落地落实，深化基于教学评一致性的课堂教学改革，10月18日，青岛市初中历史学科“以学为主”课堂教学研讨会在区教科院附属实验学校举行。青岛市教科院初中历史教研员李子男老师，青岛市各区市初中历史教研员、部分骨干教师，西海岸新区全体初中历史教师参加了此次活动。区教科院初中历史教研员徐文科老师主持活动。
课堂展示
青岛西海岸新区泊里初级中学肖永升老师出示青岛市公开课《秦统一中国》。肖老师根据新课程标准、新教材特点和七年级学情，以地方历史文化资源“琅琊刻石”为纲，设计学习任务和探究性问题，引领学生开展自主学习、合作探究、成果展示，深度学习秦朝统一中国以及为巩固统一而采取的措施，让学习在学生身上真实发生，以此培育学生的创新性思维、批判性思维，发展学生的核心素养。
青岛西海岸新区胶河初级中学李桂敏老师出示名师开放课《中国共产党的诞生》。李老师用自制参观红色教育基地视频创设情境，设计“追寻光”“成为光”“散发光”“传承光”四个学习任务，用问题引领学生自主学习、合作探究，探寻中国共产党诞生的伟大历程。本节课注重家国情怀的涵养，通过讲解中国共产党人的英雄事迹，引领学生感悟中国共产党诞生对中国近代史发展历程的重要作用，引导学生树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任意识。
经验分享
青岛西海岸新区文华初级中学的曲怀香老师作题为《新课标背景下学历案设计及使用的实践与思考》的经验分享。曲老师介绍了学历案的来历与理论支撑，回顾了市、区学历案的试点和推广，并结合课例展示了学校实践的情况，给出了自己的思考与建议：要以学生的学习为中心、注重目标导向性、分层设计、资源多样化、评价多元化。
青岛西海岸新区实验初级中学殷巧慧老师作题为《明理开慧，提质增效——数智赋能在历史教学中的应用》的经验分享。殷老师结合课例，详细介绍了在数智赋能课堂教学方面所做的探索和实践，提出以“以生为本，以学为先，学导同行”为理念，构建“问题导学”模式，充分发挥智慧教育手段，赋智于课前、融智于课中、慧智于课后，实现“学习前置，先学后导，导学同行，当堂训练，人人达标”，从而提升课堂教学质量。
总结提升
教研员徐文科老师在总结发言中指出，我们要坚持“以学为主”理念的探索与实践，依据新课程标准，突出学生的主体地位，围绕“学生真实的学习”进行设计和教学；要不断探索和实践大单元教学的实施策略和路径；要坚持推广学历案的设计和使用，让其真正成为教与学的支架和桥梁。
学有径，研无涯。面对新课标、新教材、新中考，我们的历史课堂教学将何去何从，“以学为主”理念如何更好的落地落实，本次教学研讨会给新区全体初中历史教师明确了方向、提供了范例，必将推动新区初中历史课堂教学改革继续深入、不断前行，为新区教育稳步高质量发展贡献力量！
