深研共探启新程
笃行致远共成长
青岛西海岸新区小学信息科技中心组专题会议
为更好推进信息科技学科新课标、新课程理念的落实，聚焦学生核心素养培养，推动学科教师专业发展，9月19日，青岛西海岸新区小学信息科技中心组暨基地校“深研共探启新程 笃行致远共成长”专题会议在青岛西海岸新区安子小学召开。区教科院小学信息科技教研员杨娜娜老师、中心组全体成员及学科基地校部分骨干教师参加会议。
融智于校 赋能发展
青岛西海岸新区安子小学作为青岛市智慧校园建设应用特色学校、青岛市人工智能示范校、西海岸新区信息科技学科基地，不断探索智慧教育新模式，以智慧教育赋能一体化办学推动学校快速发展。
安子小学郑超老师以《信息科技赋能课堂，减负提质引领发展》为题，从赋智于章、融智于校、慧智于研、展智于人四个方面汇报了学校“智慧校园+教育”的特色发展之路。
经验交流 研思并进
青岛西海岸新区黄岛小学姜莉老师作《跨平台项目式人工智能教材与信息科技教育融合》的推广介绍，结合自身成长历程，分享了研究实施八年多的人工智能课程体系、项目内容，并积极吸纳优秀人员参与到课程推广落地实施中来。下一步，将继续立足课题，依托工作室，统筹规划从一线人工智能导师、一线人工智能教师、校长支持的三团梯队建设，通过“三层”“四类”培训体系，将小学人工智能跨平台课程从黄岛小学到区域小学示范校再到市示范校层层带团推广。
青岛西海岸新区薛家岛小学刘晓华老师针对如何在课堂中培养学生的计算思维进行了经验分享。计算思维是信息科技中问题求解的思维方法，有助于培养学生跨学科、综合应用学科知识解决问题的能力，提高学生的内驱力和创新力，是学生的底层逻辑和未来生活中解决问题的能力，在信息科技课堂中，我们要创设真实情境，以真实问题或项目驱动，促进学生真实学习的开展，让他们去思考，去创新，去创造。
青岛西海岸新区富春江路小学吕宏翔老师结合日常教学经验，探讨新课标下如何更好地实施小学信息科技的项目式学习。在信息科技教学中，重视项目式学习的应用，创建项目化的学习活动，能让学生在完成项目过程中增强信息素养，不断提高信息科技能力。
青岛西海岸新区朝阳小学侯鹏老师针对区人工智能教育平台进行课堂教学辅助的功能与在场的老师进行了探讨交流。详细介绍了平台支持下暑期夏令营的授课模式，通过微课的形式，指导学生自我探究，在线练习提交测评，通过后台查看和管理学生，分析各阶段学生的答题和竞赛情况，根据测评，为后期有针对性的训练做准备。
青岛西海岸新区理务关小学吴永英老师聚焦核心素养培养的大单元教学理念及策略作《新课标下信息科技大单元教学设计与实施》的经验交流，吴老师以“设计声光控智能灯”大单元为例，具体阐明了大单元教学实施过程，关注学生的主体性，在项目探究中为学生提供多种学习支架，引导其在“做中学”“用中学”“创中学”。
传达要求 明确方向
区教科院小学信息科技教研员杨娜娜老师传达了青岛市学科教研会议精神，并对新学期全区小学信息科技工作进行了部署。杨老师从研读课标、甄选情境、精讲多练、思维培养等方面对信息科技课堂提出要求，信息科技教师要在教育数字化转型、数字化赋能育人模式上进行大胆创新与探索，结合学生核心素养培养目标，实现人工智能与信息科技教育的相互融合，聚焦新时代新课标下的信息科技教育新模式，找准问题，精准突破，为追求优质高效的信息课堂而不懈努力！
行之力则知愈进，知之深则行愈达。此次会议明确了新学期的工作重点和工作要求，为中心组成员打开了协同成长的大门，深化了对新课程标准的理解与应用。站在新的起点上，我们期待通过持续的教学研讨和教学实践，能够碰撞出更璀璨的思维火花，全区信息科技教师将以崭新的姿态，凝聚团队力量，共同书写小学信息科技教育新篇章。
