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本课资料包介绍：
课件53页，赠送资料有：详案7千多字，螺丝语文视频3讲，多篇备课参考论文
今天给大家带来的是初中语文教学中小说题材中最难的一篇--鲁迅先生的《故乡》，备课周期较长，尤其是适合课件用的图片资料，筛选了很久。以下为设计思路：
吾说语文设计思路：
设计部分参考：教师教学指导用书
教材：九上第四单元开始进入小说的世界，小说学习的切入点众多，但无外乎是围绕其四要素进行：情节、人物、环境、主题。依据考点和授课时间关系，本单元小说设计应有取舍，每篇文章可以围绕1-2个重点学习。本单元教参已经给出教学方向：抓住三篇文章中“对比”进行组织教学。《故乡》一文以鲁迅回乡见闻为线索，通过幼年时期和中年时期的闰土，以及鲁迅在回忆中的故乡和现在的故乡两种明显的变化，深刻地反映了辛亥革命前后近三十年来的农民生活日趋贫困、农村社会日益破败的真实景象，小说通篇采用对比的艺术手法，主要体现在人物形象的塑造、结构的安排上。另外还有极具特色的白描手法，特殊的语言运用都值得探究，但是建议一课时只讲一个教学点，更易让学生吸收，且遵循难文简教、长文短教的方式去设计教学。授课思路必须清晰，所以本次教学采用一字立骨法，聚焦“变”化，串联文本。（这也是近几年教学故乡常用的方法）另外小说本身就是很好的情境，如果设置活动式情境容易偏离文本主题探究，学生不能深入文本情境，建议不用。（如果使用情境较为适合小说体裁的无外乎剧本围读、拍摄影片、剧本杀之类，日常授课形式大于内容，公开课求新可以选择加这种“套子”）
学情：对于学生来说，他们对小说并不陌生，有了一定的阅读积累。教学中多调动学生已经有的阅读经验。但大多数学生在读小说时多关注故事情节和人物形象，会忽视环境的作用，叙述的视角等，尤其是能得出表层主题但却无法挖掘深层次的主题。教学中应多给予学生支架，指导学生学习解读小说的技巧并链接中考汇总答题技巧。
以下为教案部分截屏：
欲购买课件的老师认真观看下面课件录屏视频。（点击屏幕，时间较长，已经倍速，可放慢观看）
部分静态课件截图
注意： 关于教案（教学设计）在前言中写的是教案，就是完全匹配的教案，非常详细，一般都有过渡语，课堂指导，设计思路，学生预设等，很适合新手教师。如果是参考教案或没有教案，多个教案，课件可能有改动，等这类情况都会在前言说明，请老师注意查看资料包介绍。无说课稿和逐字稿。 为了赶制课件，教案没有严格固定的字体格式，也没有板书设计和反思。介意格式的老师可自行修改教案或者绕行，教案皆为赠送，不是出售对象，无关质量好坏，也不单独出售，无论是否要教案，课件价格不变。所有定价皆为PPT定价，教案不收取费用，购买时请以PPT为标准。且商品具有特殊性，一旦发送链接不因任何理由退换，请老师务必看好再下手~
关于定价：因每一课的备课周期、制作周期、课时量、课件呈现的效果等多方因素不同，课件一课一价。课件都在逐步更新中，可单课挑选，多买优惠，具体价格咨询上方小助手微信。
吾说语文所创作的课件均为原创，每个课件都带有隐性水印（不影响上课看不出来），并且已申请著作权。在教学设计上若有借鉴名师教学进行二次创作，会直接在前言中标明出处，若参考了网上的一些公开的课堂实录或者无著作权的论文资料免费的教学设计等，也会标明出处且附带文字稿，皆无偿赠与文字版资料。
小福利：学科网上的word期中期末复习资料，会定时筛选无偿分享给大家。
吾说语文制作的课件皆以录屏形式完整展现，思路清晰，并非几张截屏，这种形式已经是无偿给大家提供授课思路了！如果您认可我的设计想做参考，自己使用，无比欢迎！但请不要打着原创的旗号发布在小红书等第三方平台。所以请无论是否购买课件的老师们都有一个维护原创者知识产权的意识，不要盗取他人创意参赛，洗稿，拼单、置换，二次贩卖，对于您可能只是省下了不到一杯奶茶钱，对于原创者是夜以继日不断在论文中研究，与他人探讨、磨课中产生的创意，于我来说如同孩子一般。相信真正的一线老师都能理解，有素质的老师更不会做出此等低级且有损道德和法律的丑事。一起维护原创，人人有责！另外我设计的课一般都适合中等水平学生和一线课堂，若学情出入较大的请老师看好再决定购买。 所有购买课件的老师只有使用权，不要做二次转卖、拼单、转发微信群、QQ群、在其他平台有偿或免费分享置换等违法行为。感谢大家的合作，也感谢大家对知识产权的正视！
