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本课件包（PPT41页2课时＋详细教案5600字＋螺丝语文解读视频3个）
设计思路：《愚公移山》和《周亚夫军细柳》都是改编课本剧的好材料，但是《愚公移山》更是思辨教学的样本。如果改编课本剧有些大材小用。对于初中8年级的学生来说如果学习这篇课文仅停留在理解愚公不畏困难坚持不懈的浅层精神层面，就太浅显了，不符合编者的意图。
通过分析本单元的单元导语、明确思考探究第二题中“熟读 并背诵课文”的要求，可以把教学重点一设置为加强诵读训练、积累重要的文言常用词、提升文言 文阅读能力。根据预习提示1和思考探究第2、3题，可以把教学重点二设置为揣摩文中人物的心理和性格，理解课文的深刻寓意。结合预习提示2和思考探究，可以确定编者建议教师引导学生在课文的基础上，按照合理的逻辑展开多元化的思考，培养学对比思考的思维习惯，提升学生的思辨能力。从积累拓展2来看，编者意在巩固学生对课文的理解，引导学生发挥想象，提高书面表达能力。再看积累拓展3, 编者明显是要通过拓展阅读培养学生阅读古代寓言的能力。
根据编者意图，我推翻了最开始想要拍摄课本剧的教学方法，也摒弃了原来寻找寓意的老式教学套路，而是带领学生深挖文本，体会新时代的愚公精神，培养学生思辨能力，践行新课标，培养学生传统文化自信，以及对社会主义文化中华民族精神内涵的认知。用答网友疑问进行情景创设，完成学习任务，把基础型任务群和拓展性任务群相结合。
在教学安排上，摒弃了之前先全文翻译再进行讲解的形式，这次是选择让学生结合课下注释翻译一段后，根据故事发展的情节，直接进行分析。
教案截屏：
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注意：
关于教案（教学设计）在前言中写的是详细教案，就是完全匹配的教案。如果是参考教案，一般会有多个教案，课件可能有改动，没有教案会在前言说明。（教案皆为赠送，不单独出售，无论是否要教案，课件价格不变。为了赶制课件，教案没有严格固定的字体格式，也没有板书设计和反思，大部分都有过渡语，介意的老师请自行修改教案或者绕行）
关于定价：因每一课的备课周期、制作周期、课时量、课件呈现的效果等多方因素不同，课件一课一价。课件都在逐步更新中，可单课挑选，多买优惠，具体价格咨询上方小助手微信。
心里话：吾说语文所创作的课件均为原创，每个课件都带有隐性水印（不影响上课看不出来），并且已申请著作权。若有借鉴他人课件进行二次创作，会直接在前言中标明出处，若借鉴名师教案，也标明出处，若复刻了网上的一些课堂实录，也会标明出处且附带文字稿。对于他人原创的课件，绝对不会有偿二次出售。
吾说语文制作的课件皆以录屏形式完整展现，思路清晰，并非几张截屏，这种形式已经是无偿给大家提供授课思路了！！所以请无论是否购买课件的老师们都有一个维护原创者知识产权的意识，不要盗取他人创意参赛，洗稿，拼单、置换，二次贩卖，对于您可能只是省下了不到一杯奶茶钱，对于原创者是夜以继日不断在论文中研究，与他人探讨、磨课中产生的创意，于我来说如同孩子一般。相信真正的一线老师都能理解，有素质的老师更不会做出此等低级且有损道德和法律的丑事。一起维护原创，人人有责！
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