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课件包：PPT35页，教案8600字
吾说语文设计，论文参考：《从范进中举看科举制度下中国文人的灵魂沦陷》
设计思路：《范进中举》作为语文名篇，能教的教学点有很多，如何找到一个切入点，以点带面，深入分析文本，引出众多教学点，从而使学生既能把握全篇教学内容，又能够明确教学的重点，也使课堂教学具有层次感。这就需要教师深入文本，从文本出发，找出文本中能够牵一发而动全身的教学点，引导学生深入分析文本，以这个教学点带动全文这个教学面。设计之前曾看过多个课例，有李亚德老师利用“好”字串联教学，易湘林老师则全程以对联为主，用对联的形式概括文中人物形象，王君老师以千古一骂，语言暴力为主题串联，梁军老师从“笑”的角度分析探究课文。以上概括都需要学生有极高的素养，而方小凤老师仅以一个“变”字贯穿整个课堂，从“变”字出发，让学生深入文本，寻找“变”，探究“变”，一步一步引导学生揭示主题。而在学习《故乡》时，我们采用一“变”立骨，串联文本，变化对比在全文中最为突出，涵盖最全，所有人物皆有变化，也是最好找的，所以在设计时选择以变为点，为线、为面串联情节、人物、主题。其中主题放在对范进变化的重点分析上，延伸未选入课本中范进的一些故事情节，清晰范进的真实面貌，读懂吴敬梓的讽刺指向。
以下为教案部分截图
欲购买课件的老师认真观看下面课件录屏视频。（点击屏幕，时间较长，已经倍速，可放慢观看）
注意： 关于教案（教学设计）在前言中写的是教案，就是完全匹配的教案，非常详细，一般都有过渡语，课堂指导，设计思路，学生预设等，很适合新手教师。如果是参考教案或没有教案，多个教案，课件可能有改动，等这类情况都会在前言说明，请老师注意查看资料包介绍。无说课稿和逐字稿。 为了赶制课件，教案没有严格固定的字体格式，也没有板书设计和反思。介意格式的老师可自行修改教案或者绕行，教案皆为赠送，不是出售对象，无关质量好坏，也不单独出售，无论是否要教案，课件价格不变。所有定价皆为PPT定价，教案不收取费用，购买时请以PPT为标准。且商品具有特殊性，一旦发送链接不因任何理由退换，请老师务必看好再下手~
关于定价：因每一课的备课周期、制作周期、课时量、课件呈现的效果等多方因素不同，课件一课一价。课件都在逐步更新中，可单课挑选，多买优惠，具体价格咨询上方小助手微信。
吾说语文所创作的课件均为原创，每个课件都带有隐性水印（不影响上课看不出来），并且已申请著作权。在教学设计上若有借鉴名师教学进行二次创作，会直接在前言中标明出处，若参考了网上的一些公开的课堂实录或者无著作权的论文资料免费的教学设计等，也会标明出处且附带文字稿，皆无偿赠与文字版资料。
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吾说语文制作的课件皆以录屏形式完整展现，思路清晰，并非几张截屏，这种形式已经是无偿给大家提供授课思路了！如果您认可我的设计想做参考，自己使用，无比欢迎！但请不要打着原创的旗号发布在小红书等第三方平台。所以请无论是否购买课件的老师们都有一个维护原创者知识产权的意识，不要盗取他人创意参赛，洗稿，拼单、置换，二次贩卖，对于您可能只是省下了不到一杯奶茶钱，对于原创者是夜以继日不断在论文中研究，与他人探讨、磨课中产生的创意，于我来说如同孩子一般。相信真正的一线老师都能理解，有素质的老师更不会做出此等低级且有损道德和法律的丑事。一起维护原创，人人有责！另外我设计的课一般都适合中等水平学生和一线课堂，若学情出入较大的请老师看好再决定购买。 所有购买课件的老师只有使用权，不要做二次转卖、拼单、转发微信群、QQ群、在其他平台有偿或免费分享置换等违法行为。感谢大家的合作，也感谢大家对知识产权的正视！
