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本课设计3个课时，水墨动态效果，课件制作精美。课件是WPS制作，PPT、PPTX格式，适合WPS或者2016版本以上的power point ，希沃白板插入后可能乱码。（此次课包括57页课件、逐字稿教学设计7681多字，下方教案有截图参考）料包如下：
一、设计思路
本课所选四首诗歌，体裁上涉及古体诗，近体诗，元曲。在内容上皆为写景抒情类，《观沧海》《天净沙.秋思》描绘秋景，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》描写春景。所抒感情，或志向抱负，或朋友之情，或游子之思。诗歌创作手法遵循常规，有融情于景，有直抒胸臆，有虚实结合，有动静结合，有修辞手法，有白描反衬……这些方法，学生在本单元前三课写景类文章的学习中，已有体会，所以归纳相对容易。诗歌风格上，《观沧海》雄奇豪迈，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》情真意切，《次北固山下》壮美，《天净沙.秋思》苍凉，而这些迥异的风格是与诗中所绘之景、所抒之情密切相关的。整体上都是写景抒情类诗歌，可以做整合教学。第一课时以朗读和疏通诗意为主，完成基础型学习任务群。第二课时以赏析为主，完成发展型学习任务群。结合本单元主题，书写四季之美，在第二（三）课时将描写秋的两首诗歌做对比教学，描写春的两首诗歌做对比教学，进而完成拓展型学习任务群。本课设计为情境化教学设计，符合新课标核心素养。
教案截图如下：
以仙剑奇侠传人物出场介绍为模板制作了诗人简介，激发学生兴趣，原来诗歌还可以这样学！！！
注意： 关于教案（教学设计）在前言中写的是教案，就是完全匹配的教案，非常详细，一般都有过渡语，课堂指导，设计思路，学生预设等，很适合新手教师。如果是参考教案或没有教案，多个教案，课件可能有改动，等这类情况都会在前言说明。无说课稿和逐字稿。教案皆为赠送，不是出售对象，无关质量好坏，也不单独出售，无论是否要教案，课件价格不变。所有定价皆为PPT定价，教案不收取费用，购买时请以PPT为标准。
为了赶制课件，教案没有严格固定的字体格式，也没有板书设计和反思。介意格式的老师可自行修改教案或者绕行）关于定价：因每一课的备课周期、制作周期、课时量、课件呈现的效果等多方因素不同，课件一课一价。课件都在逐步更新中，可单课挑选，多买优惠，具体价格咨询上方小助手微信。
吾说语文所创作的课件均为原创，每个课件都带有隐性水印（不影响上课看不出来），并且已申请著作权。在教学设计上若有借鉴名师教学进行二次创作，会直接在前言中标明出处，若参考了网上的一些公开的课堂实录或者无著作权的论文资料免费的教学设计等，也会标明出处且附带文字稿，皆无偿赠与文字版资料。
学科网上的word期中期末复习资料，会定时筛选无偿分享给大家。
吾说语文制作的课件皆以录屏形式完整展现，思路清晰，并非几张截屏，这种形式已经是无偿给大家提供授课思路了！！所以请无论是否购买课件的老师们都有一个维护原创者知识产权的意识，不要盗取他人创意参赛，洗稿，拼单、置换，二次贩卖，对于您可能只是省下了不到一杯奶茶钱，对于原创者是夜以继日不断在论文中研究，与他人探讨、磨课中产生的创意，于我来说如同孩子一般。相信真正的一线老师都能理解，有素质的老师更不会做出此等低级且有损道德和法律的丑事。一起维护原创，人人有责！另外我设计的课一般都适合中等水平学生和一线课堂，若学情出入较大的请老师看好再决定购买。 所有购买课件的老师只有使用权，不要做二次转卖、拼单、转发微信群、QQ群、在其他平台有偿或免费分享置换等违法行为。感谢大家的合作，也感谢大家对知识产权的正视！
