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课件是16版本office power point制作，PPT、PPTX格式，适合WPS或者2016版本以上的power point ，希沃白板插入后可能乱码，不建议使用！课件发送只支持百度网盘，不邮箱、不微信。（此次课包括33页课件、逐字稿教案11页4985多字）课件包：PPT、教案、朱德简介视频、创作教案的参考论文等、看下图）
设计思路：
《回忆我的母亲》原是部编版语文教材八年级上册第二单元的一篇教读型课文。现在选入部编7年级语文上册第四单元，其体裁是一篇回忆性散文。该单元选篇都是国家领导人的回忆性文章，渗透着伟人的革命精神。语文课程标准提出，欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。因此，学习这篇课文，除了了解别样人生，丰富生活体验，还应训练学生的文学鉴赏能力。
《回忆我的母亲》是朱德在得知母亲的逝世消息之后，远隔千山万水，怀揣着悲痛之情所写下的一篇回忆性文章。本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强和深明大义的优秀品质，抒发了对母亲的深切怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。语言平实，情感真挚。
常见的教法是先根据文章内容进行段落划分，明确本文以时间为序的结构；再围绕母亲“勤劳一生”这一主线，以“教给我与困难做斗争的经验”、“又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”和“教给我生产的知识和革命的意志”三方面为依托，从文中寻找具体事例，探究分别体现母亲什么样的品格；最后研读文末议论性语句，体会其内涵与作用。
这样可以达到教学目标，但对于学生来说实在是浅显又无趣，浅显是只能教到母亲的形象层面，作者的情感为什么深及深在哪里不能讲透；无趣是本来这篇文章因为时代的关系和当下的学生已经很“隔”了，再这般平平无奇地教下来恐怕更难唤起学生的兴趣。
于是我设计了情境化教学和驱动学习任务：一、回到1944，作为一名中学生代表，参加的追悼会，现场聆听谢觉哉代读朱德祭文《回忆我的母亲》，为钟太夫人写悼词。二、字里行间体会作者克制的痛苦思念之情，替朱总司令说说心里话。三、结合身份背景，探究朱总司令的写作目的。三个任务分别对应：品析母亲形象、议论句饱含深情、伟人的崇高品质。
具体可看教案片段截屏：
请欣赏课件完整录屏（有意购买的老师请耐心看完）
课件部分截屏
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注意： 关于教案（教学设计）在前言中写的是教案，就是完全匹配的教案，非常详细，一般都有过渡语，课堂指导，设计思路，学生预设等，很适合新手教师。如果是参考教案或没有教案，多个教案，课件可能有改动，等这类情况都会在前言说明。无说课稿和逐字稿。教案皆为赠送，不是出售对象，无关质量好坏，也不单独出售，无论是否要教案，课件价格不变。所有定价皆为PPT定价，教案不收取费用，购买时请以PPT为标准。
为了赶制课件，教案没有严格固定的字体格式，也没有板书设计和反思。介意格式的老师可自行修改教案或者绕行）关于定价：因每一课的备课周期、制作周期、课时量、课件呈现的效果等多方因素不同，课件一课一价。课件都在逐步更新中，可单课挑选，多买优惠，具体价格咨询上方小助手微信。
吾说语文所创作的课件均为原创，每个课件都带有隐性水印（不影响上课看不出来），并且已申请著作权。在教学设计上若有借鉴名师教学进行二次创作，会直接在前言中标明出处，若参考了网上的一些公开的课堂实录或者无著作权的论文资料免费的教学设计等，也会标明出处且附带文字稿，皆无偿赠与文字版资料。
学科网上的word期中期末复习资料，会定时筛选无偿分享给大家。
吾说语文制作的课件皆以录屏形式完整展现，思路清晰，并非几张截屏，这种形式已经是无偿给大家提供授课思路了！！所以请无论是否购买课件的老师们都有一个维护原创者知识产权的意识，不要盗取他人创意参赛，洗稿，拼单、置换，二次贩卖，对于您可能只是省下了不到一杯奶茶钱，对于原创者是夜以继日不断在论文中研究，与他人探讨、磨课中产生的创意，于我来说如同孩子一般。相信真正的一线老师都能理解，有素质的老师更不会做出此等低级且有损道德和法律的丑事。一起维护原创，人人有责！另外我设计的课一般都适合中等水平学生和一线课堂，若学情出入较大的请老师看好再决定购买。 所有购买课件的老师只有使用权，不要做二次转卖、拼单、转发微信群、QQ群、在其他平台有偿或免费分享置换等违法行为。感谢大家的合作，也感谢大家对知识产权的正视！
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