家校社协同育人是贯彻落实“立德树人”任务的重要基础。为推进我校协同育人实践的探索，提升共育水平，特推出“同心圆”系列专栏，分享展示我校良好的家校教育理念和教育案例，供全校师生家长借鉴学习。
大家好，我是来自815班的颜正阳。从小到大，父母一直陪伴在每一个成长的瞬间。从蹒跚学步到牙牙学语，再到步入校园。每一步都有父母的身影。他们的爱，犹如一盏明灯，照亮我前行之路。在此，我分享我与父母之间的生活片段。
父母的爱似是黏腻潮湿的空气，在生活中常常与我的风格截然不同。“早点睡，不要熬的太晚。”“少吃点这些零食，不是我说你，对身体不好的。”这些话语几乎每次在我妈妈的嘴里似复读机般不断重复，而我恰恰对其“嗤之以鼻”，与他们之间常常发生龃龉，顶撞的话随口而出，于是慢慢的，他们成为“不讲理的父母”，我也成为了“不听话熊孩子”。
但是，父母的爱，又是那么的真挚、细腻、含蓄更是源远流长的。上了初中之后，“过山车”式的成绩是我的真实写照，父母却教会了我“坦然平常地面对失利与成功”。在课余之外，我们也经常到户外，走出书本。一到周末，爸爸基本会带我去打一场羽毛球。每到寒暑假，妈妈都会带我一览山水之美，我们的足迹遍布于山川湖海各地。
同样，我也在不停寻找与父母和谐相处的秘诀。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解感受等方面存在必然的差异。虽然父母的做法有时对我来说不合理，但我试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。同样，我也尝试着让父母理解我的需要和变化，用他们能接受的方式表达我的爱。
家是避风的港湾,每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。今后，我和父母将会更加努力地建设我们温馨的小家。
815班 沈轩羽家长
大家好，我是815班沈轩羽的家长。孩子进入初中生活后，让我明显感觉到培养孩子不仅是一份责任，也是一门技术活。此刻的孩子正经历身心发展的关键时期，对事物有了自己的看法，我们需要给他们正确的引导，同时也要尊重他们的独立性。
在与孩子的日常相处过程中，我不只是关注她的成绩，更多地是关心她的生活和情绪变化，此时的孩子更需要的是理解和支持，特别是遇到困难和挫折的时候，首先会倾听孩子的想法，然后是鼓励，并且通过自身的一些经历来引导孩子如何面对。
学习上，一直教育孩子坚持“努力付出、不留遗憾”的原则，至于成绩，那是水到渠成的事情；同时，让孩子重视积累和纠错的重要性，文科方面，会要求她每天抽出时间来阅读积累；理科方面，为孩子准备错题本，要求把平时或者考试做错的题弄懂且熟练掌握，举一反三。
作为家长，我们不仅是孩子的引路人，更要用我们的爱与陪伴，与孩子共同成长，让我们的孩子成为一个德才兼备、对社会有用的人。
815班主任 侯旭芬
从事班主任工作数年，秉承着“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的带班理念，始终坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，努力做学生的引路人，带领学生健康快乐得学习与成长。
平时教学工作认真负责，“细心”去做好每一件事。在班级管理中，积累了一定的经验，设立班级规则，“放心”让班干部管理班级，班级井然有序。重视学生的思想问题，“诚心”去捕捉每一颗心灵，“爱心”去关爱每一位学生。信念就是做一个快乐的教育人，让自己变成一束光。
振中精神 | 自强不息 力争上游
供稿|德育处 编辑|朱 琳
审核|夏 婧 监制|陆林忠
