家校社协同育人是贯彻落实“立德树人”任务的重要基础。为推进我校协同育人实践的探索，提升共育水平，特推出“同心圆”系列专栏，分享展示我校良好的家校教育理念和教育案例，供全校师生家长借鉴学习。
大家好，我是来自816班的王思彤，今天我将分享我与父母的日常相处与生活。
在日常生活中，由于年龄的增长，常常会因为一些观点观念的不同而与父母发生矛盾，但冷静下来，在敞开心扉的沟通和交流讨论后，便能够避免争吵，解决矛盾。
我想这应该得益于我们家轻松愉快的氛围，平常面对一些重要决策时，父母也会与我沟通，尊重并参考我的意见，以民主公平的方式，全面地作出决定。
对于学习方面，我妈妈认为应该量力而行，尽力而为，付出努力，关注结果的同时也需注重过程中的收获。有时，妈妈会在周末与我一同做科学实验，钻研难题，提升水平。爸爸认为学习要劳逸结合，尽管有着学习的压力，也依然要保持快乐乐观的心态，才能更好地面对挫折与挑战。
假期里，我也会和父母去一些地方游玩，观祖国大好河山，秀丽风光，赏山川之美，感古今圣贤之志，“不积跬步，无以至千里”，行万里路方能充实自己，增长见识。
最后，我认为良好的家庭氛围和亲子关系是一切的基础，当家成为坚实的后盾，才能在学习与生活中勇于直面挑战，砥砺前行。
816班 陈雨航家长
大家好！我是振东中学816班陈雨航的家长。初中阶段是孩子成长的关键时期，也是亲子关系面临挑战的重要阶段。在这个时期，孩子开始形成独立意识，渴望更多的自主权，家长可能因为担心孩子的成长而感到焦虑，建立合谐的亲子关系尤为重要，以下是我和孩子在这个阶段和谐共处的几点心得体会。 1.开放沟通、互相尊重
多倾听孩子的想法和感受，让孩子感受到被尊重和理解，避免使用命令式的语言，采用建议或商量的方式。
2.让孩子感受到被爱
在亲子教育中，最关键不是物质的富足，而是要和孩子建立亲密的情感链接，这样孩子才有安全感，信任感。孩子有事愿意对你说，你说的话孩子愿意听。一定要让孩子感受到父母的爱和支持是无条件的，哪怕是有再多的缺点，考不到高分也不会改变。家长放下挑剔的目光，放下数落和说教，让孩子感受无条件的被爱。
3.提高情绪回应能力
当孩子有情绪时，家长要保持冷静，不要激化矛盾上岗上线去指责，站在孩子的角度去理解、接纳，通过孩子的语言去捕捉回应他的情绪，帮助孩子将情绪抒发出来。这样孩子反而会更容易走岀负面情绪，更会主动思考如何应对。
4.正面鼓励
多关注孩子的优点和进步，及时给予表扬和肯定。多关注孩子个人，别只盯着学习，多看孩子的正面行为肯定孩子，增强他们的自信心。
家长是孩子终身的老师，也要在不断学习中提升自身修养，多翻阅亲子教育书籍如《正面管教》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》等，来获取更多实用的建议和经验，以便更好建立和谐的亲子关系，努力成为孩子背后最坚强的后盾。
816班主任 王燕虹
王老师热衷于班主任工作，常利用休息时间进行相关的理论学习并进行自主反思，形成自己的教育智慧，将之运用到班级管理和学生的教育实践中。
1. 营造有规矩的班级。“欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”规矩体现在日常生活中，落实在具体行动上。每接手一个新的班级时，她先静静地观察每一个学生，以便摸清每一个孩子的个性和问题，为每一个学生开好“药方”，立好规矩。
2. 营造有正能量的班级。它需要班主任及全体同学齐心协力，因此，她不吝时间组织班级集体活动，和学生们一起制定班级目标，唤起大家为实现目标而不断奋斗的欲望，以此为抓手培养学生的集体荣誉感和积极向上的精神追求。树立“榜样个人”和“榜样群体”，激发学生找差距、弥补不足。
知识关乎事物，智慧关乎人生。她会继续牢记初心，用智慧、用情怀，带给学生希望和力量，扬起学生自信和自强的风帆。
振中精神 | 自强不息 力争上游
供稿|德育处 编辑|朱 琳
审核|夏 婧 监制|陆林忠
