家校社协同育人是贯彻落实“立德树人”任务的重要基础。为推进我校协同育人实践的探索，提升共育水平，特推出“同心圆”系列专栏，分享展示我校良好的家校教育理念和教育案例，供全校师生家长借鉴学习。
大家好,我是来自912班的曹泽琦,今天我来和大家分享一下我与父母之间的相处与沟通。
随着年龄的增长,我们在与父母的相处中难免会遇到一些磕绊,其中占大部分原因的往往就是和父母的意思不一，从而引发争吵。
在我看来,理解是处理亲子关系的基石。当我们与文母的意见不一时,不要选择沉默或争吵,否则会让双方都感到烦躁从而导致交流无法继续,我们可以尝试从父母的角度看待问题或以平缓的语气向父母表达自己的想法,我相信,父母会理解我们的。
在我们家中,“我是家长,你必须听我的”这类话是从不会出现的,遇到问题时,我们都靠道理来说话。如果在某件事中,父母或是我有做错的地方,都应首先道歉,再改进自己的错误。
当然,良好的亲子关紧离不开双方的共同维护。平常,当我在生活或学习上遇到挫折时,父母总是会鼓励我;当父母劳累一天后,我也会帮助他们干一些力所能及的家务话,让他们保持一个舒畅的心情。
我相信，我们与家长的共同努力可以维护我们良好的亲子关系，让我们安心学习，快乐地成长。
912班 周斯威家长
大家好，我是振东中学912班周斯威的家长。初中生正处于青春期，这是人生中一个充满变化和挑战的阶段。他们不仅在身体上发生显著变化，还在心理上经历着自我认知、情感发展和社会交往等方面的巨大转变。作为家长，如何在这一阶段与孩子和谐相处，给予他们适当的支持和引导，是一个值得深入探讨的问题。我觉得保持平和心态、持续学习、保持自我空间、积极交流以及保持耐心和爱心这几个方面非常重要。
一、保持平和心态
面对孩子的青春期变化，家长首先要保持一颗平和的心态。不要因孩子的情绪波动或行为变化而过于紧张或焦虑。要相信孩子有能力去面对和解决成长中的问题，给予他们足够的信任和空间。同时，家长也要学会调整自己的情绪，避免将负面情绪传递给孩子。
二、持续学习
家长要不断学习关于青春期孩子的心理特点和教育方法。通过阅读相关书籍、参加家长课堂或与其他家长交流等方式，了解孩子在这一阶段可能遇到的问题和应对策略。这样，家长才能更好地理解孩子，给予他们适当的支持和帮助。
三、保持自我空间
家长在陪伴孩子成长的同时，也要保持自己的生活和兴趣爱好。不要整天都围着孩子转，这样容易让自己感到疲惫和焦虑，也会给孩子带来压力。家长要有自己的时间和空间，去放松身心、追求自己的兴趣爱好。这样不仅能调节自己的情绪，还能给孩子树立一个积极向上的榜样。
四、积极交流
家长要与孩子保持积极的沟通，了解他们的想法和感受。同时，也要与其他家长交流育儿经验，互相学习和借鉴。通过交流，家长可以更好地了解孩子在这一阶段的变化和需求，从而给予他们更合适的支持和引导。
五、保持耐心和爱心
面对孩子的青春期变化和挑战，家长要保持足够的耐心和爱心。要耐心地倾听孩子的想法和困惑，给予他们积极的反馈和建议。同时，也要用爱心去包容和理解孩子，让他们感受到家庭的温暖和支持。
只有这样，我们家长才能更好地陪伴孩子度过青春期这一关键阶段，帮助他们健康成长。同时，家长也要不断反思和调整自己的教育方式和方法，以适应孩子不断变化的需求和成长环境。
912班主任 张燕华
张老师满腔热枕，踏实肯干，一切为了学生。做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，用爱、用心、用温暖，努力做到最好，让孩子们找到最好的自我！
一方面，张老师悦纳学生，用爱浇灌。在日常点滴中施予学生爱心，用心沟通，培养情感。倾情付出，洒播爱心。她用真诚的爱心滋润着一位位学子，用爱心点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱。
另一方面，张老师注重培养学生良好的学习、行为习惯，健康的饮食、卫生、生活、体锻习惯。好习惯一生受用。张老师坚持言传身教，以身作则 ，用自己的一言一行，以踏实努力的作风潜移默化地感染和影响她周围的每一个学生。
再一方面，张老师非常注重班风建设，所带班级均班风良好，学生无违纪违规行为，课间文明休息或讨论题目，班级学习氛围浓厚，班级整体成绩优秀。
最后，也是非常重要的，作为班主任，张老师也非常注重勤与家长联系，结合线上、线下问卷调查，了解孩子生活、学习的家庭环境，针对问题和困惑适时进行家庭教育、亲子沟通等引导和指导，专门开设了班级、学校、市家庭教育亲子课，深入探讨影响孩子学习、成长的家庭因素，家校共建，家校社共同协作，做孩子们坚强的后盾，让学生们安心学习，共促孩子全面、健康成长。
振中精神 | 自强不息 力争上游
供稿|德育处 编辑|朱 琳
审核|夏 婧 监制|陆林忠
