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从一个人，到一群人，怀揣着同一个炽热的教育梦想欣然相识、紧密相聚、并肩同行在悠悠岁月和更迭时节里体悟成长，丰满羽翼。
为进一步深化教育教学改革，更新教学理念，提高数学骨干教师的教学水平和专业素养，11月11日—14日，2024年鄂州市“国培计划A046”农村中小学学科骨干教师培训（小学数学）第三阶段暨结班仪式在市实验小学恒大分校举行。本次培训内容丰富，涵盖专家讲座、成果展示、名师课例展示、论文写作指导等多个环节，内容丰富，精准专业，为参训学员们带来了一场知识与智慧、理论与实践的盛宴。
通识研修 专家引领
此次培训以专家引领、名师示范为主线，全方位地向老师们传递前沿的教育理念，给予了老师们精准的帮助与指导，提升了老师们的专业化成长。
武汉市教科院小学数学教研员刘小宝带来《课题研究的方式与路径》的专题讲座，从如何选题和如何做课题两个方面，多个角度详细阐述和梳理，结合实例分析让老师们更加直观地感受到理论在实际当中的运用。
《湖北教育》教学版执行主编姜楚华老师以《问题是我们的朋友——谈谈教育写作中的“问题意识”》为题，从问题意识的表现形式、问题意识的培植方式、问题意识与写作等三个方面深入讲解，结合生动有趣的案例，引导大家大胆质疑、主动思考、积极创新，将“问题意识”转化为教育写作新视角、新动能、新成果。
《湖北教育》教学版编辑部副主任刘佳结合老师们对论文选题方向空泛、论述内容找不到新意等困惑，提出教育写作的建议，让老师们对高质量的论文写作有了更清晰的认识和理解。现场对学员老师代表的论文逐一进行点评，小到某个关联词的使用，大到整篇文章的架构逻辑，她都提出了中肯的修改意见，帮助老师们更好地掌握教育论文的写作要领。
“同课”风采异 “异构”匠心同
11月12日，鄂州市教研员涂虹霞主任和国培班主任王慰老师精心组织了一场聚焦小学数学教学的同课异构活动。此次活动有幸邀请到了湖北省特级教师、黄石市教科院小学数学教研员柯爱武老师团队亲临指导，吸引了全市150余位小学数学教师前来汲取智慧之光。
课例一是新人教版一年级上册《10的再认识》，由鄂州市实验小学艾惠、黄石市阳新县永兴小学李婷老师执教。
艾惠老师的课堂，以“数数大挑战”拉开序幕，这个充满趣味与挑战的活动瞬间点燃了学生学习的热情。她引导学生通过观察1-9与10有什么不同、计数器上如何表示10等活动，初步了解一位数、两位数，引出新的数位”十位“，让学生体会满十进一以及不同数位上代表不同的数值，初次体会位值制。通过小棒摆一摆，将10根小棒捆成一捆，在实践操作中直观感受10个一是1个十，借助生活中的十个十个为一组打包的物品图片，强化 1 个十的概念。最后，通过“联欢会”“圈一圈”等练习，使学生明确10个一组，数起来既方便又清楚，渗透以群计数的必要。
李婷老师则以学生喜欢的“网鱼游戏”开启探索之旅，让学生沉浸其中。新授环节让学生数一数一共有多少人在参与游戏，当学生呈现不同的数法时，李老师启发式教学让学生明白当数量过多时，逐个计数就可以按群计数（10个为一组来数），这样会使计数更高效和简洁，自然而然引出计数单位。随后的“摆小棒”和“计数器拨数”环节更是让学生认识到“10个一就是1个十”。教学内容层层递进，环环相扣，让学生沉浸在数学的世界里，感受到了学习数学的乐趣。
课例二是新人教版一年级上册《11～20的认识》，由鄂州市实验小学周佳老师、黄石市武汉路小学廖俊辉老师执教。
周佳老师的课堂趣味丛生。导入环节，她利用让学生快速说出图中物品的数量来激发认知冲突，为什么摆放凌乱的蜂蜜罐无法一眼的看出数量呢？以此切入新课，引导学生利用小棒来摆一摆，怎样摆才能一眼就看出数量13？成功地将数字具体化，建立了抽象概念与现实事物之间的联系。新授部分，在引导示范后，她带着学生通过“边摆边说”来巩固11-20各数的组成，不仅培养了学生的动手能力，也有意识的培养学生运用数学语言的能力。其中“送数字宝宝回家”这一环节，让孩子们当指挥官，不仅巩固了学生们对数的认识，也充满神秘和挑战，孩子们不仅学到了知识，还培养了学生遵守交通规则和乐于助人的价值观。
廖俊辉老师通过猜数游戏、抓一抓、估一估、数一数的设计，引起了学生主动学习的欲望。“数一数”和“写一写”的活动让学生直观地感受数字的大小。“摆一摆”活动趣味十足，要求让别人很快就能看出我们拥有多少根小棒，考验了学生的思维和创造能力。通过“拨一拨”“画一画”“写一写”等活动，引导学生自己去探索、发现，给学生独立思考的空间，引导学生加深对数位的认识，知道“十位上有几个十就写几，个位上有几个一就写几”。不仅充分调动了学生的积极性，丰富有趣的活动也巩固了学生对本课知识的理解。
柯爱武老师的点评和课例经验分享是本次活动的点睛之笔，她站在教育理论的前沿，用丰富的教学案例深入浅出地剖析了教学方法和策略。关于《“数与代数”课程内容解读与分析》的主题讲座，柯老师从内容解读和案例分析两方面展开，介绍了新课标中关于“数与代数”板块的要求和课程内容的变化，分析了新教材的特点和优势，为老师们提供了教学新思路。特别强调老师们在教授数与代数的过程中，不仅要传授知识，更要激发学生的好奇心和探索欲，让他们在数学的世界里自由翱翔，享受学习的乐趣!
学科指导 专业提升
缘聚国培促成长，国培无疑是一次智慧的启迪，是一次心灵的滋养，是一次能力的提升，更是一次境界的升华。在11月11日的初次展示后，市教研员涂虹霞针对学员代表的展示汇报内容，进行一对一的精心雕琢，让学员们对成果展示有了更为清晰的方向。对于新课标背景下，基于核心素养导向，如何规范地撰写课堂教学设计，涂老师结合具体的案例，抽丝剥茧，层层深入，进行了生动的演示和解析。11月14日上午，五位老师进行了成果展示汇报，通过课堂彰显成长，用行动展示收获。
收获满满 灿烂成长
11月14日，学员们迎来了为期20天的国培活动的结班仪式。大屏幕上，学员们精心制作的视频，让大家瞬间回到国培报道的那一刻。聚精会神地聆听讲座、热烈互动的小组讨论、认真参与的跟岗实践……一幕幕熟悉的场景，一个个感人的画面，印证着学员们踏实求学的步履。美好的时光总是短暂的，正因获取知识的时间有限，才使每一天的培训都显得那么弥足珍贵。
秋之美，在于金黄遍野，硕果压枝；教之美，在于深耕细研，润物无声。本次培训活动已落下帷幕，教师专业化成长永远在路上，这是教育事业赋予教师们的职责。研学之行将长路漫漫，为未来而研我们将踏歌前行，为提升自己的教育教学能力、提高鄂州数学教学质量、实现自己的梦想与追求而不断努力。
文字：周佳 张雯
图片：黄国强 张雯 刘丹羽
编辑：张雯
编审：姜慧
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