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2024年12月19日，市实验小学教联体全体数学教师齐聚一堂，开展以“数学复习课，教师如何更好指导学生疏理、习得”为主题的数学教研活动。从教研出发，寻找思想的碰撞，在课堂中探索，理清复习思路，优化复习策略。
课例
展
示
五年级数学教师赵智恒执教本年级数与代数板块复习课《小数乘法整理和复习》。赵智恒老师以简约的素材，简要的任务和简练的习题为引，带领学生“梳”“理”“练”“思”，帮助学生构建结构化的知识体系，提升思维能力，巩固小数乘法的计算方法，引导学生合理选择估算、笔算、简便计算等计算方法。学生在深入思考中体会小数乘法计算方法的多样性及意义。
赵老师以孩子们喜闻乐见的运动会情境设计生活实际问题，通过实际问题的解决架构用乘法解决的基本数量关系，掌握合适的解题策略。孩子们在相互补充、互相探讨中使知识系统化、条理化，在细致的整理中，回顾了相关的知识点，也建立了知识间的纵横联系，完善认知结构，促进能力发展。
二年级数学教师龚一洋执教本年级数与代数板块复习课《100以内的加法和减法（二）整理与复习》，龚一洋老师根据低年级学生年龄特点设计情境，以绘本故事《马丁的梦想》贯穿课堂，利用思维导图的方式对100以内的加减法的笔算、解决问题两个板块进行分类与梳理。孩子们在龚老师的引导下认真算、仔细想、勇敢说，进一步巩固100以内加法、减法以及混合运算的笔算方法。接着，她从生活实际出发，让孩子们在解决实际问题的过程中，细分析、乐分享，巩固解决问题的方法和策略，培养学生综合解决问题的能力。同时在课堂中渗透德育教育，巧妙地将航空航天融入数学的教学中，实现了思政课堂与数学课堂的有效融合，孩子们不仅收获了知识，更激发了探索宇宙奥秘的兴趣，种下了梦想的种子。
专 家 领 航
望远山而奋进，知方向而力行。复习课让学生疏理“由厚到薄”，温故而知新，我们永远在路上。
文字：崔艳
图片：王洵
责任编辑：季微然
编审：周昱
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