创新引领，共绘
信息科技教育新蓝图
在数字化浪潮席卷全球的今天，信息技术教育正以前所未有的速度推动着教育的变革与发展。近日，由泰达街教促中心主办，我校承办的的“泰达区域高中信息技术学科精品研训活动”圆满落幕，本次活动特别邀请了天津市教育科学研究院信息化研究中心副主任高淑印主任作为专家指导，为泰达区域的高中信息技术教师们带来了一场知识与智慧的盛宴。
在首次线上指导会议中，高中信息技术教师们纷纷亮出自己的研究选题，如同一颗颗璀璨的教育新星，照亮了信息技术教育的未来之路。高淑印主任以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，为教师们提供了宝贵的思路和建议，为后续的研究指明了方向。
基于首次会议的专家指导，第二次线上指导会议成为了教师们实践与反思的舞台。每位教师根据高主任的建议，对自己的选题进行了细致的修订和完善，并在会上进行了二次汇报。这次交流，不仅展现了教师们对教育的执着追求，也见证了他们在专业道路上的快速成长。
随着线上指导的深入，两次线下指导会议更是将本次研训活动推向了新的高潮。教师们面对面交流，共同探讨了信息技术教育的最新趋势和发展方向。高淑印主任也与老师们进行了深入的互动和指导，为教育创新注入了新的活力。
研训当天，泰达区域高中信息技术教师们纷纷亮出了自己的教育创新成果。
韩蕾老师的主题发言：《指向问题解决的人工智能教学项目设计策略》。韩老师以其独特的视角和深入的思考，为教师们展示了如何设计既符合学生认知规律又能有效培养其问题解决能力的人工智能教学项目。
胡爽老师的大单元设计“锁的变迁”说课则是一次穿越时空的教育探索。从早年的门闩到现代的人脸识别开关，胡老师巧妙地将技术变迁融入教学设计中，引导学生思考技术如何改变生活，激发了学生对科技发展的浓厚兴趣。
郑建良老师的《指向真实问题情境的AI探索体验》说课同样精彩纷呈。郑老师以其丰富的实践经验和独特的教学风格，展示了如何将人工智能技术融入课堂教学，培养学生的创新思维和实践能力。
王达老师的实践演示课《利用AI手势识别帮助聋哑人交流》更是将本次研训活动推向了高潮。王老师通过生动的演示和互动，展示了AI技术如何为特殊群体搭建沟通的桥梁，不仅让学生深刻理解了技术的社会价值，也触动了在场每一个人的心弦。
在研训活动的最后阶段，高淑印主任对各位教师的展示进行了深入细致的点评与指导。她首先对每位教师的辛勤付出和创新精神表示了高度的赞赏，认为他们的努力不仅为信息技术教育注入了新的活力，也为泰达区域教育质量的提升做出了重要贡献。
高主任强调，教育创新是推动教育发展的不竭动力，而信息技术则是教育创新的重要工具。她鼓励教师们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技术，将信息技术深度融合到教育教学之中，努力培养学生的信息素养和创新能力。
同时，高主任也提出了一些具体的建议，如加强教学设计的系统性、注重学生实践能力的培养、关注教育技术的伦理和社会价值等。这些建议为教师们的后续研究和实践提供了宝贵的指导。
随着泰达区域高中信息技术学科精品研训活动的圆满结束，我们不仅收获了知识的增长和技能的提升，更感受到了教育创新的魅力和力量。感谢高淑印主任的悉心指导，感谢泰达区域教育主管部门的精心策划，感谢所有参与者的辛勤付出和无私奉献。让我们携手并进，在信息技术教育的广阔天地里，播种智慧，收获希望，共同书写信息技术教育的新篇章！
监制：周兴文 汪翔
编审：李盛楠
责编：林家兴
撰稿：信息技术组
编制：张延春
守正出新 全优育人
天津市教育科学研究院附属滨海泰达中学
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