从教走向学，我校开展课堂教学与管理转型专题校本研修活动（一）
为加强教师队伍建设，解决学校教育和教师教学实践中存在的问题，全面有效的提高教学质量，我校教发中心在学期末特地组织了从教走向学——课堂教学转型与课堂管理转型专题校本研修活动。由我校干部团队领衔，从大单元教学设计与实施、信息技术应用与实践、跨学科教学开展、教学评一体化的实施、教学情境的设置与应用、小组合作学习的开展与实施经验分享等各个方面为全校教师带来精彩的分享与培训。
八年级组长李妍老师分享的主题是《探索大单元教学模式下思政课堂的“活起来”策略与实践》，聚焦于新教材背景下的思政教学改革。李妍老师深入解读《义务教育课程方案（2022年版）》等文件精神，提出以大概念为核心整合学习内容的大单元教学理念，通过大任务、大情境等手段，促进学生知识结构化与核心素养的养成。以七年级《珍爱我们的生命》单元为例，生动展示了如何巧妙地将教材单元转化为大单元进行教学设计。同时，针对《人民代表大会制度》这一教学难点，创新性地采用议题式教学，精心设计子议题与互动活动，引导学生在实践中深入理解制度的丰富内涵。此外，李老师还详细介绍了思政课程在课堂内外育人的丰富实践，如七年级开展的“红色故事”活动、八年级的“法治主题”活动等，通过创新形式激发学生的自我教育和管理意识，培育正确的价值观，为思政教学改革提供了宝贵的实践经验。
高中学部主任高洪爽分享的主题是《从“合坐”走向“合作 ” 让研究真实发生》。大单元学习理念是一种以学生核心素养培养为目标，以学科知识为基础，以学习任务为驱动，通过大单元教学组织形式，整合课程资源，设计连贯、系统的教学活动的教学方案。它强调学生的主体地位，注重学生的自主学习和合作学习，尊重学生的主体地位，关注学生的个性化需求和学习兴趣，鼓励学生开展合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力，促进学生在合作中相互学习、共同成长。在新理念的指引下，本学期对大单元教学下的小组合作学习做了初步的研究与探索，希望老师和同学们都能从“合坐”走向“合作”，让深耕的意识，研究的氛围在教育教学中真实发生。
教发中心副主任李欢分享的主题是《激发兴趣与关照现实——情境设置的问题与对策》。针对课堂教学中情境设置出现的问题，从激发兴趣、贯穿始终，关照现实、深化认识以及离学生的生活再近一点三个角度探讨了情境设置的有效性。并针对性的提出教师自身要加强对课堂的整体把握、对社会热点的深度理解以及对现实生活的真实感受与描述，才能有效的设置教学情境，使其既能助力学生知识素养的提升，又能真实的理解和解决系现实生活中遇到的问题。
许军副校长以《课堂教学变革的必要性与基本方向》为题，从数智时代的客观要求、落实课程标准和高考评价方案的必然选择、新时代教育现代化的新追求、我校育人目标的内在需要等角度引导老师们认识课堂教学变革势在必然、迫在眉睫。并以此为依据，指出课堂教学变革应以思维品质培养为核心，以学习者为中心，以实践探究为基本手段，以教师积极主动转型为保
初中学部主任崔凯分享的主题是《七年级数学“12123五步教学”及借助班级优化大师实施课堂小组评价的探索》基于费曼学习法和小组合作学习相关理论，结合自己在教育教学中的探索，总结提炼了“12123”五步教学法，旨在落实“从教走向学，让学习真实发生”的要求，让学生在课堂中学会读书、自学、分享、总结、提炼，主动去参与课堂，改变传统课堂的教学模式，以输出代替输入，将知识用自己的语言讲给他人，从而实现知识内化。同时开发利用班级优化大师软件，进行实时小组合作学习评价，让学生在课堂全过程、一日在校全过程都得到积极正向认可，解放了教师，用信息技。术解决繁琐的统计工作，使得小组合作学习高效开展。
高一年级组长孙婧老师分享的主题是《从“合坐”走向“合作” 以实践促成长》。她分析了我国学生核心素养的内容和现下出现“合坐”状况的形成原因。交流了日常教育教学中的设置实践活动，让学生通过解决真实情境问题提高多方面核心素养的实例。通过对实例的分析交流了开展实践活动的作用、流程和注意事项。
党建办副主任李盛楠以《教学情境的设置与应用中的巧思妙想——我的听课所感所思》为题，围绕何为真实情境，如何根据真实学情创设真实情境，在情境创设中的巧妙应用案例，以及信息技术在情境创设中的巧妙应用，结合听课中的真实教学案例，鼓励老师们在教学过程中充分挖掘学科特点，结合学生的生活实际和认知水平，巧妙创设各种教学情境，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和实践能力。
当天活动最后，汪翔校长进行了《从小组合作学习探索班级文化建设》主题分享。以昌乐二中的小组合作学习开展为例，向老师们介绍了学习、科研、行政小组分类学习与管理的模式，自主合作探究的学习流程，并提醒老师们，未来已来，希望老师们不断提升自我，师者当坚守且坚信“无穷的远方、无数的人们，都和我有关”。
校本研修是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。希望新的一年，我们能于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，起步前进。
监制：周兴文 汪翔
编审：李盛楠
责编：林家兴
撰稿：教师发展中心
编制：张延春
守正出新 全优育人
天津市教育科学研究院附属滨海泰达中学
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