学研思助成长 促心理课堂高质量发展
9月13日，河西区全体中小学心理教师进行了本学期第一次集体教研活动。活动由心理教研员白丽娜老师主持。本次教研活动以“学研思助成长 促心理课堂高质量发展”为题，依据《中小学生心理健康自助手册》（初中）（小学），对全体教师进行了课程设计及教材使用建议培训。
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活动中，《中小学生心理健康自助手册》（小学）编者之一——湘江道小学王虹副校长就小学三本手册的整体构架和设计思路进行了解读，并以小学低年级“情绪”一个单元进行课程设计的举例，为小学心理课的设计提供了指导性建议。
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《中小学生心理健康自助手册》（初中）编者之一——实验中学李勇老师对初中手册的整体框架和每个章节的结构进行了解读，并建议老师们要根据初中生的具体情况设计课程模块，在遵循学生心理发展规律的基础上可对单元顺序进行调整，以便更适合个性化的发展。
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活动最后，河西区心理教研员么青老师解读了本学期心理健康教研工作具体计划，并以“为什么要定期开展教研活动？教师要以怎样的心态参加教研活动？每一次参加教研活动有何收获？”的教研“三问”启发青年教师要重视和珍惜每一次参加教研活动的机会，藉此提高自己的专业能力。
本学期心理教研工作将以“集中培训+观摩交流+网络研讨”模式推进，进一步扎根课堂，通过巡课、磨课、同课异构、展示观摩等方式，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》要求，不断提升心理教师做好群体性心理建设的水平，更好地关注学生的心理健康和心智发展。
天津市河西区教师发展中心
供稿部门｜课程部
图文编辑｜郭志玥
