悦读悦享丨科研部举办第二期读书分享会

文摘   2024-11-19 20:47   天津  



科研部举办第二期读书分享会

悦读悦享

一缕墨香浓,书韵醉初冬。日前,河西区教师发展中心科研部举办第二期“悦读悦享”读书分享会,河西区教师发展中心党总支书记、主任王洪花应邀出席,科研部主任刘淑霞主持会议。




读书分享


顾烨老师作为本期“悦读悦享”读书分享活动主讲人,为大家分享了“情境教育”创始人李吉林老师的《情境教育——一个主旋律的三部曲》《情境教育精要》以及《情境教育视域下的课程建设与教学变革》三本书,按照历史发展顺序,介绍了李吉林老师在长期实践研究的基础上,吸纳中国古代文论“意境说”,从中概括出“真、美、情、思”四大核心元素,创造性地将其运用在当代儿童教育的四十年八个阶段的探索历程。从研究成果呈现的角度,围绕“怎样认识情境教育”、“怎样实践情境教育”、“怎样设计情境教育”三个部分,阐述了李吉林老师从小学语文学科的情境教学,到向各科、各育拓展的情境教育,及至为了让更多儿童获益的情境课程的核心思想与操作策略。顾老师特别指出,“情境教育”不仅具有时代的气息,而且显示出本土文化的意蕴和注重情感审美、易于激发儿童创造性的独特优势。在深化教育改革背景下,我们应融合情境教育思想与区域热点研究,提升课堂教学质量,培养学生思维能力与创新精神。



交流分享


樊琳老师


通过这次的读书分享,我们深度了解学习了“情境教育”的核心理念与策略方法,并且从中汲取到了智慧,今后会将这些经验运用到新的研究项目中去,在教育科研的道路上不断探索。


赵明英老师


今天的阅读分享用“用心思做真研究”七字概括最为贴切。顾老师不仅分享了三本专业书籍,更传递了作为科研人的深耕精神和对教育的深厚情怀。让我感悟最深的是在情境教育构建快乐高效的学习环境中提到的“缩短心理距离”,它拉近了教师与学生、学生与知识、知识与现实之间的距离。



柴晓兰老师


在这次分享过程中,我看到了李吉林老师身上展现的“中国教育家精神”。四十年如一日的改革创新,不断丰富与完善情境教育的实践策略与理论体系,这背后昭示着李吉林老师的教育情怀和不断探索、不断超越的研究态度。




领导总结


王洪花书记对本次“悦读悦享”读书分享会给予了高度评价,充分肯定了读书分享的内容体现了科研部教师的专业性,对于推动区域教育科研质量提升起到重要作用。

悦 读 悦 享


欲求教书好,先做读书人。阅读是教师成长的必由之路,也是教师“最长远的备课”。“悦读悦享·读书分享会”作为河西区教师发展中心科研部的特色活动,通过经典书籍的分享和交流,促进科研员开拓视野、革新理念、深化智慧,赋能教师专业成长,为河西教育事业的繁荣发展注入强劲动力。





天津市河西区教师发展中心

供稿部门科研部

图文编辑|孟广学

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