为深入学习贯彻党的二十大关于加快建设教育强国的战略部署，落实教育部、天津市教委有关文件要求，促进中小学综合实践活动课程规范化、常态化实施，提升中小学课后服务质量，2024年11月28日, 天津市教科院课程教学研究中心、天津市教育学会中小学综合实践专业委员会在天津市第二新华中学举办了“天津市中小学研学实践课程资源展示——行走课堂书万卷，五育并举铸梦人”河西区中学专场活动。天津市教委学生处、天津市教育科学研究院课程教学研究中心、天津市河西区教师发展中心、河西区部分中学、研学实践基地的领导，以及各区教研员和骨干教师200余人参加活动。本次活动同步进行线上直播。
河西区教师发展中心党总支书记、主任王洪花在致辞中以“科研引领,赋能提质”“根植教学实践,提高育人功能”“五育并举,助推学生全面发展”三方面介绍了河西区在引领指导各中小学开展研学实践课程的思考和举措，并期望以今天展示活动为契机，与教育同仁共谋共建研学实践课程的新发展。
河西区教师发展中心综合实践活动课程教研员魏涛老师做《研学实践课程开发与实施》的主题发言。魏老师重点从研学实践课程概述、课程设计原则、课程实施步骤、教学资源与支持、课程评估与改进五个方面介绍了河西区在开展研学实践课程中的经验做法。
天津市第二新华中学廉朝校长以《打造精品研学课程 提升实践育人成效》为题，从“整合基地资源，使研学主题系统化；构建学科模型，促研学活动课程化；建立保障机制，保研学效果常态化”等分享了第二新华中学的做法，给出了第二新华中学系统化实施研学实践课程的方案。
天津市卓群中学曹一婓副校长从“五育融合 培根铸魂 场馆实践 研学赋能”的角度，介绍了卓群中学践行“博雅”育人理念，引导学生树立坚定的理想信念，构建“红绿金三色课堂”，培养德智体美劳全面发展的卓群“博雅”学子。
天津市觉民中学孙志蓉校长做《从“跨学科”到“学科融合”研学实践的觉民思考》的主题发言，从教育强国引领下的研学课程的设计理念与目标、学科融合的学习环境下的研学实践的设计与实践、以打造实践品牌为方向的研学实践的未来与展望，给出了觉民中学的思考与实践成果。
天津市第四十一中学王弘校长围绕“激发好奇心和探索欲 助力学生全面发展”这一主题，分享了学校在“助推团队思考、教师成长；统筹教育资源，丰富综合实践课程内涵；创新方法手段，达成综合实践课程目标”等方面的做法经验，为我们呈现出了一幅多姿多彩的研学实践画卷。
天津师范大学科技处科技协作科科长刘通、天津仪仗精英国防教育基地党支部书记郭方新作为研学基地代表，分别从“双减”背景下天津师范大学科普基地建设和传承红色基因守初心使命，提升综合素质育精英人才等方面详细介绍了研学基地建设和课程开发情况。
活动中,部分学校进行了研学实践课程案例展示。
天津市教科院课程教学研究中心课程室、综合实践室主任赵松涛对本次展示活动进行点评总结，并对河西区研学实践课程开发与实施给予了充分肯定。赵主任还以《天津市中小学研学实践课程资源的开发与探索》为题，对研学实践课程开展实施提出了指导意见。
为进一步加强学校与场馆基地的深度合作，助力研学实践课程新发展，活动现场，河西区部分学校与研学实践基地进行了签约合作仪式。
此次研学实践课程的展示，既是对河西区研学成果的一次阶段性总结，也是对河西区研学核心理念与特色亮点的一次集中展示。未来，我们将不断完善课程设计、整合区域资源、提升教师专业素养，持续推动研学实践课程的高质量发展。
天津市河西区教师发展中心
供稿部门｜中学部
图文编辑｜孟广学
